赓续百年初心，担当育人使命——白音昌中学教科研活动阶段性总结

孙蕊

盛世韶华，强国有师。广大教师在党的关怀引领下勇挑重任，为社会主义建设培育一代代新人。为了促进教师专业化发展，增进学科间交流融通，巩固教师培养阶段性成果，根据旗教体局教科研工作的总体部署结合我校实际，现将白音昌中学教科研活动阶段性工作总结如下： 　　一、回顾上学期教学工作，进行质量分析和学科教学反思，提出“以研促教，抓研提质”的工作思路。 　　为进一步总结我校上一学期教学工作取得的成绩，分析存在的问题和差距，明确下一阶段的工作目标，2021年9月2日我校全体教师参加了由教导处组织开展的教学质量分析及工作部署会，会上对上学期末考试成绩进行了细致而全面的分析，为下一步教育教学目标指明了方向。会后各任课老师对自己上学期教学工作进行了自我审视与反思，反思中言辞质朴，内容深刻。 任课教师教学反思 　　二、促进教师专业化成长，开展青年教师汇报课活动 　　“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”为了夯实青年教师基本功，提高青年教师主动学习意识，2021年9月13日—10月10日在教科研主任曾凡瑞主持下开展了青年教师（35周岁以下）汇报课暨听评课活动。活动期间汇报课共计15节，听课240多人次，评课150多人次，是历年来人次最多的一次听评课活动。 　　本次活动教学设计共计15份，对比以往教学设计的规范性更高。其中李升媛、单秀娟两位教师书写工整度提高；鲁佳棋、张静、孙蕊、王丽靖几位教师在学习目标设定中，重难点安排得当、教学环节安排合理、教学过程比较完整详尽；各科教师从回顾旧知识到导入新课、目标呈现、新知识学习探究、总结概括、巩固提升、总结反馈一应俱全。 　　在课堂环节中各具特色的课前导入独具匠心。青年教师们教态沉稳、指令清晰、板书精炼、信心十足。回顾李升媛老师八年级数学全等三角形一课，教学严谨、反复操练，认真完成教学任务；单秀娟老师七年生物与环境组成生态系统一课，精美课件的运用展现出成效明显的课堂教学；张剑楠老师的数学课采用幽默风趣的语言、精心的教学设计也取得了不错的收效；周庆艳老师的道法课与学生在课堂上的融合度较高，营造了轻松愉快的教学氛围；鲁佳棋老师八年级物理课精心准备的教具，使学生从视觉、听觉、触觉全方位去感受物理课堂的魅力；刘佳玲老师愈发沉稳的教态，清晰的展现出教师个人教学思路；王丽靖老师的语文课通过课堂学习对学生进行思想教育，充分体现课堂教育与德育相结合；张静老师的语文课简洁明快，以开门见山的教学手段引导学生感悟升华引起共鸣；翟丽莉老师的英语课堂氛围浓重，学生积极参与；王爽老师的英语课堂设计精良，课堂效率高；李美玲老师的英语课采取形象教学，配以彩粉笔标记，印象深刻；孙远达老师初登讲台，教态自信大方、课堂教学绘声绘色；许立新老师的历史课经验老道，体现了专业的学科素养；孙蕊老师的美术欣赏课，旨在提高学生的艺术鉴赏能力，在艺术视角开阔了师生的视野，让大家记忆犹新；杨怀亮老师的体育课专业性强、教学过程流畅、示范动作标准规范，体现教师刻苦钻研的精神。 　　近几年来，我校的评课议课参与度较高，评议水平不断向纵深发展，教师们擅于关注教学细节，深入挖掘问题，从不同的角度发表客观实际的看法。在老教师们的带动下年轻教师的评课水平逐渐提高，既能谦虚客观的提出自己的见解，又能虚心坦然的接受别人的评价。同事间相处融洽，交流顺畅，教研氛围浓厚。 听课教师参与评课议课 　　青年教师对自己课堂教学中的点滴漏洞和失误捕捉的非常准确，其中孙蕊、许立新、孙远达、鲁佳棋、王丽靖、单秀娟、李升媛、张静几位老师的反思内容详细具体，达700字以上；孙远达、杨怀亮、许立新、王爽、李升媛、鲁佳棋、周庆艳，几位老师反思内容直面问题、条理清楚、且深入思考较多。但是瑕不掩玉，青年教师们追求完美的态度和勇于担当的责任感值得表扬。 青年教师教学反思汇报 　　针对本次活动校长王新民、副校长周国民就本阶段教研活动效果给予了较高的评价，并对以后教研活动提出了指导意见；曾凡瑞主任针对青年教师提出了具体建议： 1.教学设计方面： 教学设计合理化、规范化，特别要突出导入设计，完善细节；要有合理的时间预设，除了讲授的教学内容以外还要多突出学生活动；开展小组合作学习，注重不同方式的评价；作业内容分层设计且具体要求，作业1可以为全员作业，作业2可以为提高作业；对学而不足的学生进行扶优和拔尖培养。 2.课堂教学方面： 注重环节安排，节省时间避免前松后紧情况；提高效率、精讲多练，有意识地简练自己的语言，教学要有激情且富有亲和力，语音语调有起伏，不平铺直叙、不轻描淡写，避免随意性；注重启发性和问题引导，同时适度的进行放手，培养“兵教兵”、“兵带兵”学习方式；板书要工整简洁，教态要自信大方。 3.多学习多反思： 学习是提高的唯一途径。善于观察，发现身边的专家；多看书、多听课学习、多与同事交流、多动笔、经常进行总结反思，不断提高自己的教育科研水平，假以时日必有改变。能者为师，凡是他人有超过我们的地方皆是我的老师，无论成人还是孩童，只要秉持谦虚好学的态度肯定有所收获。 　　三、针对中小学后备干部培训、骨干教师培训、班主任培训、青年骨干教师培训开展受培训教师汇报讲座活动 　　为进一步推进素质教育，扎扎实实地提高基础教育教学质量，必须拥有一批高质量的教师。树立青年典型教师，以点带面，营造良好的气氛，带动全校教师积极进取。形成一支师德修养高、教育教学经验丰富的骨干教师队伍，从而带动我校教师队伍整体素质的提高。决定由王世武、鲁佳棋、单秀娟、王丽靖、刘佳玲、李美玲、张剑楠几位教师分别参加京蒙对口支援--后备干部、骨干教师、班主任培训；张静老师赴北师大参加青年教师骨干培训。几位教师在培训中认真聆听专家的报告，回校后将学习感悟以讲座的形式传递给其他教师。通过几次讲座大家收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多问题也得到了解决和启发。 　　汇报讲座后校长王新民、副校长周国民对本次青年教师汇报课、受培训教师汇报讲座系列教研活动给予了高度的认可，校长王新民提出几点评价建议： （一）优点： 1.大部分青年教师都能够紧扣课题，做到关注课堂、处理好教师引导下以学生为主体的课堂关系。 2.每节课都能做到组织有序、准备充分、设计巧妙、开门见山、重难点清晰、因课而异、因科而异。 3.面向全体学生，因材施教。课堂活动面大、课容量大、相关信息广、多，不同学科间整合恰当、合理、内容有一定的深度和广度。 4.受培训教师能以理论结合自己工作实际，做到“跳出巫山看巫山”，以更高远的视角和思路总结出适合自己且行之有效的教学方法。 （二）建议： 1.多参与评课议课、认真对待教学反思，并把每一次课后反思当作提升自己的机会。 2.研究教学方法、提高教育教学质量，尤其在课堂教学中要突出重点、精讲精练。 3.以崇高的师德和敢于奉献的精神树立为师典范。多和学生交流、及时了解学生的思想动态，不仅要关心学生的学习更要关心学生的生活。 4.努力提高自身科研水平、挖掘自身潜力、树立自己的专业特色、形成自己的教学风格、成长为一名优秀的教师。 　　无论从严密规范的教学设计、有条不紊的课堂教学、开诚布公的评课议课到课后深刻的自我反思、还是精心准备的培训汇报讲座无一不体现着我校任课教师精益求精的治学态度和积极进取的好学之心。全体教师的积极参与，为本学期教科研工作拉开了精彩的序幕。 四、下一步我校教科研活动将重点开展： （一）校内骨干教师示范课 （二）骨干教师业务讲座 （三）青年教师基本功达标 （四）研究课标对接教材 进一步加大力度、拓宽广度、增加深度开展新的教学研究。 “三尺讲台系国运昌盛，一生秉烛铸民魂”我校全体教师定会紧跟党的步伐，以理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心努力完成党和国家赋予教师的光荣使命。 图文：孙蕊、曾凡瑞初审：周国民终审：王新民