立德树人践初心科学教研铸师魂——张家界市天门中学语文组召开2021年秋季语文研讨会

只为伊人

时序深秋，巍巍天门层林尽染，汤汤澧水千帆竞发。张家界市天门中学为了全面落实五育并举和立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的时代新人，根据校党委与校行政的安排部署，天门中学语文组于2021年10月12日在校行政会议厅隆重召开了以“立德树人践初心，科学教研铸师魂”为主题的教育教学研讨会。 　　与会的校领导有副校长李风华同志、姜治国同志、校长助理王华章同志、副校级督学龚乐军同志，校语委办主任覃正胜同志，校团委书记罗艳同志以及天门中学所有语文教师以及部分教研室的工作人员。教研会由张家界天门中学语文大组长王祯梅同志主持。 　　语文是一扇窗，看得越远，世界就越近；语文是一扇门，开得越大，世界就越小。2021年10月12日14时整，天门中学语文教研会在浓烈的研讨氛围中徐徐拉开了序幕。本次教研会分四个议程进行：一是新进教师汇报课评议；二是昔日高考经验分享；三是新教材培训解读；四是新高考精神传达。 　　春种一粒粟，秋收万颗子。首先，大会由新进教师王鹏老师与罗程老师做自我介绍，并就她们所上的汇报课进行有效地自我评价与组内互评。大家一致认为两位年轻貌美的女教师知识渊博，教态自然，学生争相抢答，师生互动性强，教与学的气氛融洽而又热烈，深得老师们的推崇与赞赏。 　　王鹏老师能轻松驾驭课堂，情感细腻，分析仔细，可圈可点。诗歌的情景交融与王鹏老师的情感投入融为一体，相得益彰。王老师从《归园田居》的诗眼入手，抓住了“从何而归、为何而归、归去何处、归来如何”的思路，谈到了田园诗的三重境界，即现实人生的生存境界、诗意人生的理想境界和诗歌艺术的审美境界。王老师认为陶渊明诗中的居住环境是现实的。“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”这是典型的乡村住户的样子，草屋宅院，绿柳映衬桃红，鸡犬之声相闻。诗中的农事活动又是实实在在的，诗中所呈现的是貌似耕耘者的生活状态，诗中除了诗人赖以生存的田园环境外，处处都充满了隐喻和象征。陶渊明把误落尘网“三十年”的自己比作失群鸟、羁鸟，而那个翩翩归来的鸟，则是诗人摆脱拘役、追求自由心志和理想的象征。王老师认为，在陶渊明那个没有电、没有暖气、没有钢筋水泥、没有机械帮助的时代，劳作是艰辛的，农人是社会的最底层，人情是冷漠闭塞的。可我们在陶的诗中，却完全看不见这些内容，恰恰相反，陶渊明以画家的白描手笔，描绘了田园美丽的风光；以文学家的情感，展现了田园淳朴温暖的人情；以哲学家的思想，悟透了人生的真谛。陶渊明田园诗具有创作高度、审美追求和哲理深度的艺术境界。 　　罗程老师汇报的《短歌行》别具一格，她采用知人论世的析诗方法，充分展示了曹操作为“英雄、枭雄、奸雄”的文气、才气、大气、豪气与霸气。她于反复诵读之中，扣住“忧”字徐徐展开，入情入理，完整自然，效果明显，值得学习。校长助理王华章同志、罗程师傅田仔君同志、团委书记罗艳同志对王鹏老师和罗程老师的汇报课进行了高度评价。研讨会上，李风华副校长就其上课细节畅谈了自己的看法。校长助理王华章同志就其上课所体现出来的知性与理性进行了高度的赞扬，就其课堂上所表现出来的某些不足进行了现场指导，就其如何处理教材与生活的关系发表了自己独到的见解，他还就青年教师如何发展指明了广阔而又光明的前途。 　　教研长策长紧握，赋予心经同吟哦。天门中学语文大组长王祯梅同志立足于高考，高屋建瓴，就如何把握高考命题规律，如何稳扎稳打，如何科学、周密、有效地复习备考，如何提高教研的科学性、针对性、有序性和高效性等方面做了典型的发言。在大会上，王祯梅同志还深情地回顾了过去三年的教育教学工作，既有对过去的美好回忆，也有对未来的规划展望。 　　王祯梅同志要求大家积极开展教育教学的理论研究与学习，她就高考信息和新课标、高考真题、语文课标和高考评价体系的研究发表了自己的看法。她要求大家有效把握高考的新方向，贯彻执行“一点四面”和“一体四层四翼”的具体精神，积极参与语文教研教学活动。她还就上一届的知识纵深拓展的方式进行了介绍。 　　王祯梅同志说，随着高考内容的改革，我们摒弃了“全面覆盖、面面俱到、盲目备考”的备考习惯。我们根据新高考命题的规律，大胆删减或淡化了与高校课程学习无关的内容，采取了“精简内容、高效复习、精准备考”的策略，变“高耗低效”为“高效低耗”。我们积极整合了教材，重构了学科体系。我们在复习内容上深度耕耘，以新带旧，充分利用新问题深化旧知识的复习，以拓展知识、深化理解、全面提升学生能力为要务，取得了良好的效果。 　　王祯梅同志就如何演练高考真题，寻找命题规律，拟好“标准答案”等方面谈了自己的意见。王祯梅同志还就如何让学生建立积累本、纠错本、错题档案，让学生学会拟提纲或思维导图构建知识体系，如何让学生反思做题思路、做题方法，提高认知水平，自我总结，自我纠错，自我提升，如何让学生在自我感悟和体验中获得知识，形成解题答疑的能力等方面谈到了自己独到的观点。 　　王祯梅同志指出：语文的外延就是生活的外延。她建议大家要抓阅读促写作，抓素材重运用。语文复习决不能只做题。阅读是语文学习的源头活水。为此，她要求大家增强学生的“时事语文”意识，及时组织阅读新闻报刊，了解当前的社会现状、时代精神、大众聚焦、新闻热点等，让学生保持现实社会的高度敏感性，与此同时，她还要求大家特别注重素材的多样性，尽可能地涉及不同领域，涉及古今中外，涉及社会生活的方方面面，注意材料的新颖、别致，做到 “人无我有”，“人有我新”。这样，学生就会左右逢源、游刃有余。在写作方面，我们坚持规范写作。如标题如何，开头怎样，结尾怎样，格式文体、行文如何等等。一篇精品，看似妙手偶得，实则千锤百炼，我们适时地加大训练力度，有效地培养学生的辩证思维和批判性思维的能力。 　　王祯梅同志要求与会者要从历年高考试卷预测高考新动向。在“为什么考上”，目标要明确，在“考什么”上，文章要做足，在“怎样考”上，要守正创新。最后，王祯梅同志为2022年语文新高考提出了五点备考建议：一是根据高考语文的学科特点，紧扣时代主题、时代精神，多方取材，巧妙设题，让考生在解题作答的过程中接受思想熏陶。二是教考衔接，注重在创新中凸显语文特色。三是强化基础训练，注重课堂教学的实际情况。四是从全国卷高考作文来看，社会生活情境化写作很重要，我们要强化演讲稿、书信、和发言稿、读后感，影评、观后感，慰问信等当年训练。五是凸显文化底蕴，对家国情怀、生活情怀的呈现与反思，鼓励多元表达，论说文仍然是重点，“说理才是硬道理”。 　　会上，高远桃同志就长沙高考研讨会的精神进行了有效传达，就基于新高考的新理论进行了有效转述。她说高考语文的命题意图，就是要坚持“五育并举，全面发展”的理念。她就新高考增强试题与高中新课程改革的协同性、高考试卷在材料选取、设答方式、作答要求等方面重要性谈了自己的最新想法。她还就在语文实践活动中我们应如何回归教材，如何在真实的语言运用情境中考查学生的必备知识和语言表达、应用写作等关键能力阐述了自己独到的见解。高远桃同志强调，我们要坚持教考衔接，以考促教，以考促学，我们要深入地阅读，注重语境，注重语言文字运用的交际场合，要注重时代感，注重社会热点，要聚焦语文的核心素养，重基础，重生活，重家国情怀，厚植学生的生活根基，要实现教、学、考的有机统一，我们的文学作品阅读应注重选择中国的近现代作品，所考的知识非常应更加的具体，对于所考名句必须形成理解性的记忆，结构性的理解。我们尤其要正确处理好语感与语理的关系，高考作文是国家意志的体现，关注时代，关注时代热点，是我们应尽的职责。我们应有的放矢，设身处地地把天门高级中学的语文课教好。 　　教材培训无常师，学而时习有新篇。为准确把握新时代湖南省普通高中教育改革发展的新形势、新要求，全面推进普通高中育人方式改革，天门中学高一语文教师侯辉辉同志通过网络直播形式，参与了新教材培训并就培训心得进行了很好地交流。 　　侯辉辉同志强调指出，我们要提高政治站位，准确地把握新课程新教材的新精神新要求，领会新课程新教材的核心要义，明确语文学科育人价值；我们要守正创新，提升专业水平，掌握新教材的新特点新教法，做好新旧教材使用的过渡，围绕核心素养开展教学与评价，促进教学内容与教学方法改革的有机融合；我们要积极开展教研活动，强化校本教研，深入研究学生学习和成长规律，改进教学方式，提升教学效率，不断提高高中语文教育教学水平。 　　侯辉辉同志认为语文学科在这次新课改过程中的变化是比较大的。她再一次强调培训把教学内容做了新的界定，提炼了“学习任务群”等概念。而对语文素养的界定也不一样了，更加注重教考融合，并告知大家语文教学是有目标，有细分项目的。新课改教考打通之后，教师要深刻理解语文学科的深刻内涵，吃透新教材的文本内容，了解学生信息因材施教，最要紧的是要抓住新教材单元内容的主线和各篇课文的重点，做到“心中有谱，手上有书”，确保不要遗漏相关教学内容。她还就学习任务群等概念做了进一步解读，她认为我们应该将单篇文章与群文教学有机地结合起来，我们要重视整本书的阅读，形成自己的阅读方法与交流方法。 　　侯辉辉同志最后给大家给予了中肯的建议，她认为用好教材，关键是老师，关键在课堂，激发老师的积极性，关键要有机制。我们要深刻认识新教材的重要性，新教材不是简简单单的一本书，它是立德树人关键举措，是培养新人的时代工程，更是担当民族复兴的世纪工程，是关系到培养什么人，为谁培养人，培养怎样的人的大问题。因此，天门高级中学语文组侯辉辉同志建议大家关注语言的建构与文学的传承等内容，我们要沿着既定目标设计教案，以学习活动为导向，把更多的自主性让给学生。侯辉辉同志的学习分享，其意义之重大就不言而喻了。 　　高二语文小组长龚紫艺同志就上一届语文新教材培训做了再次陈述，她说教改应该依附于我们一线的广大教师，我们要根据自己的学情使用好新教材，我们要带着批判思维与逻辑思维回归教材，她再一次强调了高考考纲的重要性。 　　当高山在欢呼，一定有流水在歌唱，当太阳在欢笑，一定有小草在舞蹈。花和果的事业很珍贵，而叶的事业也很伟大。我们衷心地希望天门中学的老师们都像语文组的同志们一样，都来做叶的事业吧。我们衷心地祝愿大家为张家界市天门中学教育事业的繁花似锦添枝加叶，再创辉煌。 　　审核：张家界天门中学校党委书记陈松柏同志、校长李风华同志、副书记吕品同志、副校长龚文彪同志、罗艳同志、冯超强同志、秦函同志、语委办主任覃正胜同志、语文大组长王祯梅同志。现场摄影与文字编辑：只为伊人。