<p class="ql-block"> 中学生对礼仪相关知识有一定的了解，但是缺乏深入的认识和理解，在行动践行方面较为薄弱。加强中学生礼仪素养教育，有助于学生形成良好的道德素质，培养健康向上的行为习惯。为了加强中学礼仪教育，有助于学生形成成熟的社会意识，帮助学生更好地融入社会生活中。政治小组马艳老师于10月12日第二节在八年级（6）班展开了《以礼待人》这节课的交流！</p> <p class="ql-block"> 整堂课马老师熟练运用了多媒体播放礼仪视频，制作了丰富的ppt演示稿，内容设计科学，讲课自然流畅，围绕目标，突出重点，张弛有度，通过四个紧贴生活礼仪方面的视频（政务大会行作揖礼、天安门广场阅兵式等），向我们展示了文明有礼的三个重要方面，将平日生活中的日常礼仪见闻，比如一次让座，一次等待，一句礼貌用语等等，这些大家平日里经常能够看到的事情融入到讲课的内容当中，让学生们情不自禁的投入到本节课的学习当中。</p> <p class="ql-block"> 从道德角度看，礼仪是为人处世的行为规范。从修养角度看，礼仪是人的内在素质和修养的外在表现。从审美角度看，礼仪是一种形式美，是心灵美的外化。从传播角度看，礼仪是一种信息，通过这个媒介表达出尊重友善的情意。从交际角度看，礼仪是一种技巧，交际中有效的沟通方式。从民俗角度看，礼仪是接人待物中，约定俗成的示人以尊重友善的习惯做从法制角度看，礼仪是维护社会秩序、治国安邦的途径之一！</p> <p class="ql-block"> 课堂接近尾声之际，马老师运用古代汉民族作揖礼，让同学之间相互作揖问好，体会自谦而敬人的品格特质，让同学们用实际行动感受到了文明有礼的魅力所在，并希望同学们在日常生活中能够传承和弘扬文明有礼，让文明有礼火起来，传下去。</p>