<p class="ql-block"> 春华秋实，丹桂飘香，值此金秋时节，10月12日早上，大平山镇关爱学校语文组迎来了本学期的第一次“同课异构”教研活动。期间，全体语文组老师认真聆听了青年教师黄显婵老师、文雨霜老师执教的《桥》。</p> <p class="ql-block"> 两堂课，针对同样的文本，两位青年教师由于教学经验背景不同，设计不同，采用的教学策略不同，因而所展现的教学风格也各具特色。</p> <p class="ql-block"> 黄老师极具亲和力的语言、自然大方的教态、让学生很快进入课堂、融入文本，让学生在思考中感受到了老支书的不徇私情和英勇无畏。</p> <p class="ql-block"> 文老师则采用视频导入，从而调动学生学习的积极性，她课堂上落落大方、充满活力，教学重难点突出，学生优美的范读，老师细致的讲解，以及通过人物描写，看人物形象的方法，既教给了学生课本知识，又对今后学生在写作上有着深深的启发。课堂气氛十分活跃，让学生在快乐中学到知识，在学习中感受到快乐！</p> <p class="ql-block"> 老师们在认真地听课</p> <p class="ql-block">黄老师说本节课的教学思路</p> <p class="ql-block"> 文老师讲了这节课教学的重难点</p> <p class="ql-block"> 课后老师们在会议室进行了热烈的评课，在授课老师进行自评的基础上，听课教师轮流发言，针对性地指出了她们的不足和需改进的地方，如“时间把握不准”“教学语言需要再多加练习”等，为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。</p> <p class="ql-block"> 最后，谭飞校长对此次教研活动进行总结：我们开展“同课异构”教研活动，要磨好教研这把“刀”，不误“双减”砍柴工，真正做到精心备好每堂课，要常听课，互相学习，取长补短，常反思、勤改正，达到弱变强，强变优，使“同课异构”教研活动真正落到实处，用心、用情、用力向40分钟课堂要质量。</p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”活动不仅为学生带来了丰富的语文知识，还让语文组教师之间加强了学习、对话、合作，相信在这样的研讨氛围中，语文组教学质量将得到有效提升，为学生提供更加灵动、多元的学习氛围！</p> <p class="ql-block"> 教学是一门遗憾的艺术，没有最完美的课堂。但是，我们可以一起努力，为上好更好的一节课而努力！</p> <p class="ql-block">撰稿：陈双</p><p class="ql-block">审核：宁高 谭飞 </p>