<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”在这样一个诗情画意的时节，为了深化音乐课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，全面推进新课堂教学达标“备-教-学-评”一致性和学历案的编写活动，我校举行了音乐组新课堂达标教师课堂展示活动！</p> 集体备课 <p class="ql-block"> 音乐组的老师们积极响应上级会议精神：音乐课堂教学一定要从音乐出发,紧扣课标、体现音乐学科特点，重学生参与，让学生多体验，教学中老师的教、学生的学、师生的评要一致起来。研究课标、教材和学生写好学历案，上好每一节音乐课。</p> 《赶圩归来啊哩哩》 <p class="ql-block"> 李亚楠老师执教的立标示范课《赶圩归来啊哩哩》，将大家带进彝族，了解彝族，学生们载歌载舞，其乐融融，兴趣十足。整堂课生动形象，教学设计明确，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣！</p> 《幸福拍手歌》 <p class="ql-block"> 武青霜老师执教的《幸福拍手歌》，教学设计合理，条理明确，始终以学生为主体，自主学习，小组讨论，上台交流等形式，师生配合默契，整堂课取得了较好的效果！</p> 《过新年》 <p class="ql-block"> 刘坛坛老师执教的《过新年》，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。结合评价，互助互动，评价时，同伴之间进行借鉴学习，有利于培养他们宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。</p> 《老水牛角弯弯》 <p class="ql-block"> 吕琪琪老师执教的《老水牛角弯弯》 这首歌曲虽然短小，但含义颇深，歌词折射出中国少年儿童所具有的远大理想，让学生了解强烈的求知欲是揭开天地间无穷奥秘的金钥匙，并从小树立远大的理想和改造自然的决心。</p> 评课教研 <p class="ql-block"> 课后，紧接着开展了高效的评课活动，各位老师对自己上课的设计意图进行了分享，并结合上课流程交流了自己的教学反思，老师们在阐明自己观点的同时，有针对性的提出了自己的意见和建议，进行了思维的碰撞。</p> <p class="ql-block"> 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。我们音乐教师应不断学习，潜心钻研，要以课堂教学为主阵地，以新课堂达标活动为依托积极深化音乐课堂教学改革，敢于创新，摸索出音乐学科的特色教学模式，切实提高课堂教学效率,提升我校学生的音乐素养。遵循音乐教学规律，真正走进学生，全面推进新课堂教学达标和学历案编写活动，相信在不断地学习与实践中，不断地探索与总结中，我校的音乐教学定能奏出动人的乐章!</p> <p class="ql-block">编辑：李亚楠</p><p class="ql-block">素材：音乐组老师</p><p class="ql-block">审核：翟继英</p>