落实“双减”新政策，营造教育新生态，——和宁街小学“双减”工作纪实

小思绪 🍭

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,进一步增强教育的服务能力,促进学生健康成长,办有温度的教育,和宁街小学在“双减”文件精神的指导下，迅速行动，力争观念先行，行动先行！ 一、强化组织领导，迅速部署落实。 学校在刘喜权校长的带领下，首先召开了副校级领导会议，迅速成立了“双减”工作领导小组,并制定了“双减”工作方案。 　　8月31日，我校召开了全体教师会议,部署“双减”工作。会上，刘校长指出“双减”工作的重大意义, 公布了学校“双减”工作实施方案并部署“双减”具体工作事宜。强调了学校教育主阵地作用,以新生态的课程和新管理的服务构建良好的教育生态。 　　教学王校长进一步解读了“双减”政策的内容。“双减”政策就是做两大减法：1、减轻义务教育阶段学生作业负担。2、减轻学生校外培训负担。 王校长强调：学校层面，首先要健全作业管理机制，确保一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；有效减轻学生过重的作业负担，这是减轻课内负担的重要切入点，包括统筹作业管理、控制作业总量等。鼓励老师们布置分层、弹性、个性化作业，压缩机械作业，切实提高作业质量。作业的布置上要精简再精简，思考再思考！二、强化政策宣传，加强舆论引导。 学校加强对“双减”政策的宣传解读力度，利用教师业务学习时间组织教师深入学习“双减”政策文件和意义；通过学校微信公众号向家长发出“双减”倡议书、利用LED宣传“双减”标语、通过班级微信群发出致家长一封信等方式，大力推进“双减”工作重大意义的宣讲，确保广大教师和家长思想认识到位。 三、强化工作抓手，落实五个举措。1、从制度上发力，减轻学生作业负担，把住“双减”的基本点。学校“双减”领导小组制定了《和宁街小学作业管理办法》、《和宁街小学作业公示制度》、《和宁街小学作业统筹制度》、《和宁街小学作业批改制度》，组织教师认真领会制度要求，并成立学校“双减”工作群，教导处有专门负责人监督各班级作业布置情况。班主任每日将统筹后的作业发至群里，接受教导处的监督和指导，发现问题，教导处及时予以纠正。如发现不按制度要求做的教师，情节严重者将受到相应的处分。学校将按照上级要求，严控书面作业总量，严禁布置机械性重复性的作业，坚持作业要有利于学生当日所学知识的巩固，做到少而精。 2、从教研上发力，探究作业布置，盯住“双减”的中心点。 充分利用校本教研时间，各教研组探讨“双减”政策下如何布置作业更有效，更能促进学生全面发展。 3、从课堂上发力，提升教学质量，守住“双减”的支撑点。强化学校教育主阵地作用，每位教师都上好“常态课”，实现应教尽教，确保学生校内学足学好。 4、从监督上发力，检查作业的布置和批改，稳住“双减”的关键点。 “双减”工作组定期到班级检查学生作业和教师批改作业情况，并及时纠正存在的问题。 5、从机制上发力，抓好课后服务，抓住“双减”的突破点。新学期伊始，我校便制定了《“5＋2”课后服务实施方案》，第一时间落实了 “5+2”课后服务。我校现在校学生207人，197人参加课后服务，参与率95%。结合我校具体情况，结合师资、办学特色和学生发展需求等，创新课后服务内容，经学校问卷调查统计，我校双减工作家长满意度达到98.5%，课后服务得到家长的广泛认可。 　　双减”工作是一项系统工程，任重而道远。做强做优双减工作，做好人民满意的教育，促进学生全面发展、健康成长，将是我们不断追求的目标。和宁街小学全体教师，在今后的工作中，将充分发挥集体智慧，不断完善、创新实践，努力营造教育新生态，全力为学生的学习和全面发展保驾护航！