踏着点点细雨，迎着丝丝寒意，大安镇小学数学教研组全体教师齐聚一堂六（1）班课堂，听取了马娜老师为我们带来的《圆的周长》一课。<br> 圆的周长一课是对圆的认识的深化，是学习圆的面积的基础，起着承上启下的衔接作用，因此马老师通过直观比较两个圆片的大小进行导入，在教学过程中教师不断引导，使学生们在“描述圆的周长含义——想办法解决测量圆形杯子盖的周长——探究总结出圆的周长与直径的关系”之路上稳步行进。 课堂上马老师放手让学生在动手操作、测量、计算和讨论中经历探索圆的周长公式的全过程，充分发挥学生学习的主体性，激发学生学习数学的兴趣。 学生们以小组为单位。进行分工合作与小组讨论 霍校长对学生们进行指导 学生们说“看，我的动手操作能力无人能及” 来吧，展示一下我们的成果…… 听课与评课虽然只有一字之差，但是讲而不评，无疑是对讲课老师的一种不公，评课是为了能够让执教者在听取他人的意见与建议中不断反思进步。 全体数学老师及校长齐聚一堂进行评课 秋日暖阳，映照着从教者的信念与坚持，让我们一起行走在追梦的路上，且行且学且思。在数学教研的路上不忘初心，砥砺前行！