<p class="ql-block"> 第三天开始了！</p><p class="ql-block"> 今天邀请的辽宁省教育学院音乐教研员董巍老师！</p><p class="ql-block">上午</p><p class="ql-block">主题：学校美育政策文件及音乐课程标准解读</p><p class="ql-block">中心词：玄心、洞识、妙赏、深情。</p><p class="ql-block">下午</p><p class="ql-block">主题：指向学生发展核心素养的音乐教学实施路径</p> <p class="ql-block"> 做快乐教师教快乐学生 </p><p class="ql-block"> ——国培第一天心得分享</p><p class="ql-block"> 钟祥市实验小学 王红</p><p class="ql-block">各位老师，大家好！</p><p class="ql-block"> 我是来自湖北长寿之乡—钟祥，钟祥市实验小学的一名音乐教师王红，今天，我代表我们二组成员在这里发言，和大家交流分享我昨天的学习心得。送走举国欢庆的国庆假期，我们相聚在国培的路上。虽然只聆听了一天的课程，说不上“果实累累”，但我却感受颇深，收获颇丰。自从踏上工作岗位后，“学习”这一概念逐渐在我的脑海里淡化，但通过聆听郭辉老师、孙望安老师的讲座以后，我真的又一次被唤醒。就像郭老师说的，理论方面的知识必须掌握，而且还要把自己放在一个更高的位置上。下面，我就从以下3个方面来分享我的感受：</p><p class="ql-block"> 1、聆听专家讲座，从中受益。郭老师的讲座，从我们面临的音乐教学方面来展开讲授。从理论到实践，从教材到某一歌曲，都给了我们明确的目标性和方向性。比如郭老师在案例到六年级上册的一首唱歌课《妈妈格桑拉》时，我才恍然大悟，为什么会恍然大悟那？因为这首歌曲我正好刚刚上几周才教过。在课堂上，的确六年级的学生在高音区唱的很困难，有的甚至根本不发声了，但是我却没有想到郭老师的方法。又如下午孙老师的讲座中，互动环节我上台和大家分享了我的师德故事，孙老师说我的做法是错误的，用教育理念来说，我的行为叫“严师出高徒”，但实际上却不是那么一回事。所以，作为老师的我，我们，应该深思、反思和思考。</p><p class="ql-block"> 2、学员之间互动，从中取经。在上午下午的讲座中，郭老师、孙老师都设置了互动环节。老师们非常踊跃，上台分享，传经送宝，出谋划策，各抒己见，使我在大家的分享、交流中有了更多的理解和思考。在老师讲座的引领下，在老师们的解答分享中，我会把这些运用到我的教学实践中，使自己的教育教学更加的得心应手。</p><p class="ql-block"> 3、享受教育快乐，提升幸福感。“教师是辛勤的园丁”，的确如此。但大家更多地会认为，我们是辛苦的教育工作者。备课、上课、教研、磨课、改作业、值班、处理其他事、排节目、搞社团……每一天的我们都是焦头烂额，忙的不可开交，何谈快乐和幸福？但是，我想大家都还记得郭老师说的一句话吧：认认真真的工作，精致优雅的生活。在平常，我们还会听到人们说的最多的一句话：高兴是一天，忧愁也是一天，那为什么我们不选择高兴那？老师们还有没有发现，其实老师的心情、情绪，很大程度上影响我们的课堂。比如我，就深有体会。如果这一天你买了新衣服、新包包，参加了什么聚会，心情肯定是很开心、高兴的，那么你今天的课堂肯定也是绘声绘色、有生有色。但如果这一天你的心情很糟糕，那么你今天的课堂肯定是很机械，你一句学生一句，板着脸，没有笑脸的上完你的课，什么律动啊、表现啊，展示啊，统统都省掉。所以，我觉得，作为一名教育工作者，我们要去做快乐的教育者，因为我们是传播美、播种美的使者。</p><p class="ql-block"> 老师们，教育是有温度的，课堂，永远是我们的前沿阵地，研修，我们永远在路上。让我们做快乐的教师，教快乐的学生吧！谢谢大家！</p>