走进课堂、共促成长——宽城区朝鲜族小学开展教学大赛暨教学开放课活动

宽城区•朝鲜族小学

为了进一步推进课程改革，在学科教学中落实对学生核心素养的培育，提高全校教师的业务素质，提高课堂教学质量，培养学科优秀教师，引导教师继续开展教与学方式的变革，切实提高每位教师的专业素养和教学水平，并为各学科教师搭建展示与交流的平台，宽城区朝鲜族小学于10月11日——10月14日开展“走进课堂、共促成长”教学大赛暨教学开放课活动。本次活动特别邀请到宽城区进修学校小教部各学科教研员、长春市朝鲜族中学校长及教师、学校家长委员代表参加。 　　清晨，大队部礼仪岗同学热情礼貌地迎接客人。 　　本次大赛课做到教师全员、全学科参与，更好地促进跨学科交流与提升。课程采取课前说课+上课的形式，明确教学目标和重难点，落实教学要求。 　　为呈现更精彩、更有实效的课堂，各学科教师利用国庆假期精心备课，积极准备课件及各种教具、学具。老师们的课程内容设置多样，包含多种课型，并利用丰富的教学方法，为孩子们创造多样的学习形式。 　　语文课堂的热闹，数学课堂的机智，英语课堂的轻松，音乐、美术、科学、道法、心理健康等艺术与综合学科的趣味和体验，让孩子们在快乐中收获知识。丰富多彩的课堂让学生轻松掌握知识，也给听课的领导和教师留下了深刻的印象，更得到了家长们的声声赞许。 　　宽城区进修学校小教部张秀君主任率各学科教研员深入课堂，认真听课。教研员老师们对朝小教师认真的教学态度、良好的个人素养、新颖的教学方法等给予高度评价，轻松愉快的课堂学习氛围也得到老师们的好评。 　　课后，教研员们还针对课堂呈现给予了每位任课教师细致的指导。从教学目标的设定到教学环节的设计，以及教学方法的运用等各方面，学科教研员们都倾囊相授，为老师们带来最先进、最科学的指导。教师们在听取点评、互相交流与提问中学到更多新理念、新方法，为以后的教学提供了新思路。 　　本次学校还邀请了上一级对接的兄弟学校——长春市朝鲜族中学的领导和教师走进课堂听课，教师间互相交流学习。长春朝中尹太淑校长也亲身体验小学课堂。小学的基础教育对学生的学习积累起着至关重要的作用，课堂上朝中的老师们看到了朝小教师如何扎扎实实落实学科教学，培养学生核心素养。多年来，宽城朝小的毕业生升入朝中后成绩一直名列前茅，这与小学阶段扎实的基础和多元的教育是密不可分的。宽城朝小会继续坚持正确而先进的育人理念，为上级学校输送更多优秀学子。 　　进修学校领导和朝中领导共同为朝小教师评课，大家互相交流教学方法，吸收新的教学理念。 　　学校权红校长与各位分管领导全程参与听评课活动，把好学校教学关。 　　课程结束后，朝中领导还参观了学校社团活动中心，民俗活动室、民俗器具、民族乐器等都让同仁们看到了学校为传承朝鲜族传统文化作出的努力。 　　在多元教育理念的指引下，宽城朝小一直注重学科的整合与融合。以“强化汉语，深化英语，优化朝语”为基础，开发益智课程启发数学思维，并坚持艺术、体育等学科的创新优化，不断丰富课堂内容，深入教学改革，让核心素养真正落地。     本次教学大赛进一步提高了教师的理论素养，锤炼了教师的学科教学能力，并让教师们得到相互学习切磋的机会，取长补短，共同提高。同时邀请教研员和教育同仁走进学校、深入课堂，为教学注入新思路、为改革提供新方法，并对教学实际问题给予中肯指导。 今后，学校将继续以专家引领为导向，以教学活动为载体，以家校共育为支撑，将课堂作为改革的前沿阵地，在宽城区大质量观的引领下，聚焦核心素养，提高教学质量，促进学生全面发展！