<p class="ql-block"> 季节交替，气温的下降和树叶的飘落将秋至和立冬的特征显现了出来，而这些大自然的变化给孩子们带来了新鲜的感觉。为了让幼儿走近大自然，领略大自然的神奇与美妙，让教学活动从室内走向户外。😀</p> <p class="ql-block"> 水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它。正因为水与我们生活的密切性，小朋友们很早就接触并认识了它，在玩水的过程中，我们会发现一些奇怪的现象：比如，船为什么会在水上走？为什么有些东西会浮在水面而有些东西却沉在水底…</p> <p class="ql-block"> 你们知道为什么有的东西在水里会沉下去，有的东西会浮上来吗？</p><p class="ql-block">“水里面有一种向上推的力量——浮力，能把轻的东西举起来，让它浮上来，重的东西举不动，就会沉下去。”</p> <p class="ql-block"> 请孩子们猜想物体的浮沉并学会记录，我们用箭头向上表示上浮，箭头向下表示下沉。</p> <p class="ql-block"> 现在我们走到户外，测验一下我们的猜想是否正确。</p> <p class="ql-block"> 准备了些测试小物件，我们的室外课堂正式开始啦！</p> <p class="ql-block"> 老师跟孩子们练习浮上来，沉下去的手势😁</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学的过程和方法，体验发现的乐趣。</p> <p class="ql-block">幼儿科学是一种操作性强、变化性强、思考性强、趣味性强的活动。在动手操作的过程中，激发了幼儿对科学探索的乐趣、满足了对科学探索的好奇心和探索的求知欲。</p> <p class="ql-block"> 经过实验，我们得出了结论：重量比较轻且体积比较大的物品容易浮起来~重量比较沉且体积比较小的物品容易沉下去~ </p> <p class="ql-block"> 在玩中学、学中乐当中，幼儿的各项能力都得到了逐步提升，对科学的兴趣也愈发高涨！</p> <p class="ql-block"> 我们回到教室，把实验结果记录下来。🥰</p> <p class="ql-block"> 充满趣味性的科学实验活动充分调动了孩子们学习的主动性和积极性，并在实际操作中探索、讨论、获得相关经验，寻找答案。</p><p class="ql-block"> 同时通过此次沉浮试验，孩子们了解了哪些材质的物体容易漂浮在水面，哪些沉在水底，培养了孩子的观察事物和发现事物变化的能力，调动积极的想象和正确的思考~</p>