<p class="ql-block"> 班本课程在幼儿园的班级里开展，是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。为进一步推进教师对课程的解读和班本课程建设，五家尧幼儿园于2021年9月11日围绕班本课程的实施，展开了培训。</p> <p class="ql-block"> 黄艳梅老师以一个破冰小游戏活跃气氛，展开了本次培训活动。</p> <p class="ql-block"> 接下来，黄艳梅老师从班本课程实施的过程中，了解到教师对班本课程的认识理解、以及在实践中的感受、幼儿最后期望值的获取等不同方面不同程度的理解、感受等有疑问，并针对问题答疑解惑，对症下药。</p> <p class="ql-block"> 最后，黄艳梅老师以问题为导向，从“什么是班本课程？班本课程中兴趣点如何找寻？班本课程的重点在于什么？班本课程的核心理念是什么？”等问题入手，结合实例为大家深入浅出地介绍如何有效的进行班本课程的开展和实践。黄艳梅老师分享到：真正的班本课程是要立足于幼儿，幼儿是主要的学习者，同时更要注重的是幼儿在在参与活动的整一个过程，所以班本课程强调的是不应该仅仅停留在感知阶段，而是更应该让幼儿有进一步的发展，所以班本课程要考虑的是怎么“求深”，它是具有可持续发展的特点，同时也具有“延伸性”。</p> <p class="ql-block"> 通过本次学习、交流，老师们对班本课程有了更深的理解，对班本课程的价值、开展策略、行进途径和运用有了更明确的思考方向，班本课程的开展需要教师的智慧和专业能力，需要一定的时间空间，课程建设是长期、复杂的工作，也是教师专业成长的过程。相信在接下来的课程实施中，老师们会有更加深层次的思考与行动，会在课程故事的研途中遇见更美好的自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：訾艳</p><p class="ql-block">编辑：祁莎</p>