<p class="ql-block"> 为搭建青年教师专业成长平台，提升青年教师的业务素养和专业水平，活跃教研氛围，优化课堂教学，提高教学效益。9月22日至9月28日，在学校教研室的精心筹备下，我校开展了青年教师教学大比武活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教学比武面向30岁以下青年教师，共有28位老师参赛。教学比武涵盖了语文、数学、英语、科学、美术等多个学科，分为AB两组进行，共呈现了28堂精彩纷呈的课堂。</p> A组 语文课堂精彩纷呈 <p class="ql-block"> 语文教学中，老师们依据文本特点，以读促教，运用指名生读、配乐读、古诗吟诵等多种朗读形式，引导学生在读中理解课文内容，在读中感悟人物品质。其间既有课文学习的方法指导，又有美好品质的引导，真正落实了“语文要素”和“人文主题”的双线并进。</p> <p class="ql-block"> 教学设计有梯度，有层次，有方法，有趣味，在环环相扣中，使得课堂训练扎实高效，语文素养得到有效落实。特别一提的是低年级老师灵活使用口令辅助教学，使得原本注意力较难集中的低年级学生，也能够兴趣盎然地全身心参与到课堂学习。</p> B组 数学课堂以生为主 <p class="ql-block"> 数学课堂中充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。</p> <p class="ql-block"> 从导入新课到课后小结布置作业，每一句教学用语都十分凝炼，每个问题的设置也极具引导性，根据学生的知识水平和认知能力精心设计的小组合作讨论等多种形式的课堂环节，充分调动了学生主动探究的积极性，确保了课堂上学生的全员参与。从而以问题探究的形式，让学生们学会自己去归纳、去概括、去总结，努力让每个孩子都体会到数学学习的趣味性，促使数学思维得到不同程度的发展。</p> 英语课堂寓教于乐 <p class="ql-block"> 英语课堂充满欢笑与互动。老师们精心的课堂设计、流利的口语表达让学生对英语学习产生了浓厚的兴趣。在有趣有思考的游戏中，老师们做到了寓教于乐，建构起一种互动、体验、快乐的多元课堂，展现了身心解放、思维开放、个性奔放的教学场景。</p> 艺科课堂妙趣横生 <p class="ql-block"> 音乐老师身怀绝技，弹唱俱佳，课堂组织灵活巧妙，带领学生快乐遨游在音乐的海洋。</p> <p class="ql-block"> 美术老师教学理念新，教学方式活。带领学生一起观察美、感悟美、欣赏美、创造美，引领学生走进艺术的殿堂。</p> <p class="ql-block"> 科学老师展示科学实验，引导学生观察自然现象，抓住学生眼球，激发学生对科学探索的兴趣。课上组织学生动手实验、观察、总结，探究科学原理，培养学生动手动脑能力。</p> <p class="ql-block"> 比武结束后，教学经验丰富的老校长符星文老师、分管教学唐伟兵副校长以及教务处陈竹青副主任分别对28堂课进行了整体点评。在点评中，他们肯定了青年教师们的热情上进，精炼的教学语言，多样的教学设计，精彩的教学呈现，良好的教学组织能力，以及各具特色的教学风格，都充分展现出了我校教师的教坛风采，无不让人感觉到教师们在不断的历练中，进步，成长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 与此同时，也中肯地指出了老师们课堂中存在的种种问题，提出了切实可行的解决办法，还为老师们暖心推荐了有助于教学能力提升的相关书籍。</p> <p class="ql-block"> 经过角逐，分别评出了一等奖9名，二等奖19名。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，本着“比武即学习，过程即培训，参与即成长”的精神，不但提高了教师的专业素养和教育教学技能，而且给教师们搭建了展示才华、相互促进、共同发展的平台，进一步加强了教师队伍的建设，提高了教师的综合素养。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，我们相信五小的教师定会百花齐放、春色满园！</p> <p class="ql-block">文：何颖</p><p class="ql-block">图：田泉、唐伟兵</p><p class="ql-block">审核：刘娟</p>