<p class="ql-block ql-indent-1">10月11日，宝安区教育系统青年干部培训班培训进入第三天，课程安排充实，现场气氛活跃，学员们收获满满。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午，广州市第一一三中学程印贵校长为我们带来《问渠哪得清如许 为有源头活水来》，通过自身丰富的工作经历和人生阅历为我们生动幽默又接地气的讲解，分别以开篇—中篇—末篇贯穿整个讲座。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">开篇吸眼球：满怀期待</b></p> <p class="ql-block"> 程印贵校长开篇介绍个人的基本情况，其中担任校长职务二十八年来，先后改造了六所薄弱学校，特别是任广州市第七十五中学校长时，演绎了广州市普通高考的神话，成为广州市普通高中的一匹“黑马”。开场迅速吸引学员，大家都特别期待他传奇办学的故事。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">中篇话传奇：引人入胜</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午整整三个小时的学习中，程印贵校长从所领导的六所学校为主线，绘声绘色给大家讲述了所到学校的办学经历和成功的辉煌转变。程校到任六所薄弱学校都能迅速抓住问题的根源，适时而变地进行改革创新，最后取得辉煌的成就，使学员受益匪浅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">后篇道活水：适时而变</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">问渠哪得清如许，为有源头活水来。程校以广州市第七十五中学为例，道出他的活水来源。第一、“活” 在观念的转变——加强思想保障；第二、“活”在队伍的建设——夯实人员保障；第三、“活”在管理的创新——制度保障。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">深抓教学质量生命线，书写办学传奇故事。程校长整整三个小时夹叙夹议，仿佛我们也随着他走过了28年的校长历程。让我们在程校长身上感受到格局、情怀、魄力、智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">下午，闫德明博士为我们带来了《学校品牌的特色定位与个人影响力》的讲座，闫博士宛如聊家常般的将自己的个人经历娓娓道来，迅速拉近了与学员们的距离。他从四个方面进行讲述:</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">一、 学校品牌的多维视角</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">闫博士以心理学的冰山理论为喻，详细讲解了学校品牌的显性因素即为冰山之尖、学校品牌的隐性因素即为冰山之基、学校品牌的互动因素即为生存环境，从而得出了学校品牌的基本涵义。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">二、学校品牌的教育特性</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">闫教授认为学校是一个培养人的组织，所以学校品牌是人的品牌，学校品牌是“以人为目的”、“以人为载体”、“以文化为核心”、“以未来为指向”的品牌。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">三、学校品牌的特色定位</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">所谓定位，就是致力于在消费者心目中占据一个独特而有价值的地位。据此，闫教授提供了8种学校品牌定位的方法:(1)历史优势，文化定位；(2)现代优势，未来定位；(3)资源优势，个性定位；(4)放大亮点，对比定位；(5)群体优势，比附定位；(6)思想优势，品质定位；(7)绝对优势，首席定位；(8)相对优势，对比定位，高屋建瓴的定位方式，让学员们顿时豁然开朗。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">四、学校品牌与个人品牌</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">闫教授强调学校品牌是人的品牌，学校品牌形象依赖每一位师生员工的个人品牌形象，个人品牌是每一位教师最宝贵的无形资产和核心竞争力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（学员与授课专家交流及分享学习心得）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（学员与授课专家合影留念）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上老师们时而幽默风趣，时而蓦然沉思。现场提问踊跃，碰撞精彩纷呈，笑声不断。通过今天的学习，极大的提升了青年干部的内功，为在未来教育发展过程中真正发挥引领作用、为宝安教育高质量发展贡献源源不断的活水而奠基。</p> <p class="ql-block">摄影： 龚 欢、姚木阳</p><p class="ql-block">文字：李奥林、冯威娜</p><p class="ql-block">排版： 张 薇、魏 凯</p><p class="ql-block">审核：张国超、郭丽娜</p><p class="ql-block"> 涂小波、肖启星</p><p class="ql-block">终审：郭丽丽、李卓立</p>