<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，教师想要上好一堂课，课前对教材的研读，教学设计的不断完善是必不可少的，然而一个人的力量总是势单力薄，只有集众人智慧，才会结成精髓。10月9日下午，二年级语文组进行第四单元集体备课。</p> <p class="ql-block"> 本单元集体备课由高老师主持，首先由陈老师对第四单元进行单元解说，指出本单元重点要联系上下文和生活经验，了解词句的意思。</p> <p class="ql-block"> 接着岳老师对单元导读课进行了解说，指出本单元先导课围绕家乡这个主题，让学生感受大自然的壮丽与神奇。从整体上感知本单元的课文内容，学习本单元的生字，多种方式识记生字，让学生感受识记生字的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 韩老师对《古诗二首》进行了解说，本课由创设情境、认读字词、朗读古诗、想象理解背诵古诗、表达训练组成，指出重点让学生可以展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，感受自然的神奇、壮丽。</p> <p class="ql-block"> 张老师对《黄山奇石》进行了解说，强调本课的重点让学生联系上下文理解陡峭的意思，能仿照课文的句子，用像说说图片中的石头，感受黄山奇石的奇。由图片导入，接着认读生字，品析重点句子，感受黄山奇石的奇妙有趣，最后拓展延伸。</p> <p class="ql-block"> 程老师对《日月潭》进行了解说，指出本课让学生感受日月潭的风光秀丽，体会作者对日月潭的赞美。创设情境自读识字，然后合作交流感知课文，品析重点句子，最后进行反馈巩固。</p> <p class="ql-block"> 最后韩校长和孙主任对本次集备进行了指导与总结，指出要认真备课上课，将集备的内容变成自己的东西。精讲精练，找准重点。加强早读与午写，让学生有目的的读与写。</p> <p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园”新课程改革倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师发挥集体的智慧，集思广益，达到资源共享的目的。集体备课活动为老师们搭建了互相交流的平台，这样一来我们教师在平时的课堂教学中少走弯路，个人素质也得到了充分的展现与提高。</p> <p class="ql-block">编辑：庄媛媛</p><p class="ql-block">审核：韩邦霞、韩艳</p>