实验幼儿园教师专业发展培训——专家引领助力成长

郑州铁路局实验幼儿园佩佩

游戏是幼儿的天性，是重要的学习方式。如何创设适宜的区域游戏环境并适时指导、促进幼儿全面发展，特邀河南省、郑州市优秀教师走进幼儿园给予专业引领。《纲要》中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，这就要求老师要转化为“研究型教师”。课题研究是提高教师综合素质，推动幼儿园可持续发展的有效途径，也是实现园所内涵发展和教师专业成长的必经之路。此次课题培训，打开了老师认识和走进课题研究的思路，明白了课题研究并不是困难重重，只要善发现、肯思考、勤钻研、常反思，就能慢慢成为一名研究型的教师。