<p class="ql-block"> 知者行之始，行之有效；行者知之成，真知灼见。教育，是一场终身的修行；研修，是一次心灵的悟道。学习培训中的我们静闻、静习、静悟；勤写、勤记、勤思。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 10月10日，我们有幸聆听了华东师大学教育学博士英配昌教授的《基于标准的教师专业发展引领--中小学教师队伍建设策略》和教育部中学骨干校长、青浦区教育学院关景双副院长的《坚守办学理念，积淀学校文化（兼论办学规划编制要素）》两场教育讲座 。紧张而又有序的学习阶段，精彩专业的讲座让人受益匪浅，让我深知作为一名校长自身专业化发展的必要性与重要性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 英教授分别从引领专业发展标准理解、职业理解与基本的教育理念、教学变革、校本研修等六个方面，详细阐述了教师专业发展的内涵、规划和主要途径。通过专业知识的解读，精彩案例的分享，让我们深刻体会到教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，在新时代教育的发展要求下，作为一名教育工作者应该进行深度学习，以提高学习水平和施教能力，在教育实践中实现专业成长。</p> <p class="ql-block"> 关校长从校长办学的理念意识、结合学校的办学目标、坚守学校的文化自信等多方面，阐述了新时代下的育人工作者应该承担起新的教育使命与职责。他提出主题式课例研究的方法与路径，并从教、练、研、读四方面如何全面提升教师素养，适用性广，实用性强，不仅优化了教学与教研方式，还注重坚持教学相长，采用启发式、互动式、探究式教学。教师还要深入领会国家教育政策，在课堂教学中注重情境创设、任务引领和学生实践，切实提高课堂教学质量，发展学生核心素养。</p> <p class="ql-block"> “花开满地来时路，遥望前景更催人”，学习时长虽短，但收获颇丰。大家在学习过程中，知行互促，相互切磋，共研共进。两位老师的讲座听来如沐甘霖，沁人心脾，我们从专家老师的身上感受到思想求新，功夫求深，做事求实的态度。 通过此次培训学习，我们进一步领会了教书育人的深刻含义，今后我们会把学习的收获带到工作中，将学到的知识运用到教育教学实践中，让培训的硕果在日后的教学中大放异彩！</p>