<p class="ql-block"> “双减”政策落地，延时服务开展后，孩子们回家都没有书面作业了。不再纠结于作业能否完成，就可以心无旁骛地进行阅读习惯的养成了。</p><p class="ql-block"> 因此，我给孩子们布置了每天回家后“读、背、练”三件事的坚持。读，是阅读半小时；背，是背一首古诗；练，是练习跳绳广播体操等体育运动。</p> <p class="ql-block"> 在检查家庭作业本时，我发现孩子们的阅读水平悬殊很大。</p><p class="ql-block"> 第一，是阅读的速度。</p><p class="ql-block"> 同样是30分钟，有的孩子只能读10页左右，有的孩子却能读到近100页。</p> <p class="ql-block"> 第二，是阅读的时间。</p><p class="ql-block"> 布置的是阅读30分钟，总有些孩子远远超过这个时间，45分钟的，60分钟的，甚至有孩子读到了2个小时。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第三，是阅读的难度。</p><p class="ql-block"> 虽然到了四年级，但是还有些孩子总是会选择阅读拼音读本，或者选择以图画为主的书。可是，有的孩子已经读完了四大名著，开始进军《莎士比亚全集》了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天中午的午会时间，我请几个在阅读方面表现优秀的孩子跟大家做了经验分享。</p><p class="ql-block"> 曹芯睿说：“我之所以能阅读两个小时，其实并不都是在家里完成的。现在我们在学校的时间很长，有时候作业做完了，或者课间时间，我都会拿出课外书阅读，所以，一天下来，就超过两个小时了。”</p><p class="ql-block"> 龚玺说：“我喜欢摆一个舒服的姿势阅读，比如坐在软软的沙发上，这样读书，会觉得很享受。”</p><p class="ql-block"> 谭景元说：“我姐姐有一个大书柜，我对她的那些厚书总是充满好奇，有时候就找她借来读，不知不觉，就把四大名著都读完了。”</p><p class="ql-block"> 粟汐月说：“我读的书都是自己喜欢的。而且我告诉大家一个阅读的秘诀，在读书时，我们总会遇到一些不懂的词，这时候最好不要停下来，可以连猜带蒙地往前读，才会感受到阅读的流畅和快乐！”</p><p class="ql-block"> 李星沂说：“我在阅读时非常专注，别人讲话或者走动都不会打扰到我，很快我就会进入到书的世界，完全入迷了！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 让孩子影响孩子，孩子帮助孩子。 </p><p class="ql-block"> 相信我们班的小葵花们都会成为名副其实的“小书虫”的！</p>