<p class="ql-block"> 问秋能有几多景，无尽风光需用心。10月11日中午，教师成长自主研修共同体全体成员在教科处召开了一阶段工作总结会。</p> <p class="ql-block"> 研读课标、解读教材的过程，既是教师教学工作的重要内容，又是教师进行教学研究的一种主要方法，是教师不断提高业务素质、加深对教育理论理解的过程，对提高课堂教学质量，提高教师素质具有十分重要的意义。</p> <p class="ql-block"> 与会教师们聚在一起，畅谈自己一个月以来对课标的研读，对教材的批读过程及感悟，并相互交流了心得体会。整个研讨过程氛围热烈而和谐。</p> <p class="ql-block"> 胡校长聆听了老师们在第一阶段的学习心得，充分肯定了大家第一阶段的学习成果。希望在接下来的学习研修中，大家再接再厉，结合“双减”精神和自身教学实际 ，坚守教育初心，取长补短，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 教科处郭主任肯定第一阶段学习成果之余，对下一阶段的工作作了布置：通过深挖教学重难点，解读课后题的方式，落实“双减”精神，编写一套有创新性、分层性的阶段练习题。</p> <p class="ql-block"> 众力众智，互动同行！在最美好的时节里，我们一起学习，共同成长！期待成员们二期学习的精彩！</p>