鲍家小学教研活动

鲍家中心小学

聚焦课堂-落实“双减” 优化教学-提质增效 　　金秋十月，硕果飘香。义务教育“双减”政策开学之初扑面而来，孩子们欢呼，家长高兴，作为一线教师，感觉到一种压力和挑战。到底该怎么做才能达到减量而又增质的效果呢？鲍家小学全体教师积极探索“双减”政策下的高效课堂模式，提高课堂质量，真正做到减轻学生的学习负担。10月11日上午，鲍家中心小学全体领导教师齐聚多媒体教室，开展了一次以《聚焦课堂-落实“双减” 优化教学-提质增效》为主题的教学研讨活动。 　　此次教研活动以马佳佳老师执教的《ao ou iu》,贾坤老师执教的《什么是周长》，沈娜老师执教的《坐井观天》为载体，研究、探讨“双减”政策之下课堂教学怎么样才能提质、增效。大家一边观摩课堂教学，一边聆听三位老师对课堂的剖析。他们提出:学生有效、有趣、有挑战、有深度的自主实践活动应该成为课堂的核心环节，教师要把40分钟课堂里的更多时间还给学生，让学生自主学习。教师应真实地面对学情，尊重学生个性化发展，要推着学生往前走。 　　一石激起千层浪。此次教研活动引起了老师们对教育教学改革的深入思考。听课教师交流了参加教研活动的感受。吴跃峰校长对三位老师的课堂教学和此次教研活动给予了高度评价，他指出:“双减”政策之下要增加课堂的厚度与深度，增加课堂上学习方法和技巧的指导，这就需要教师在备课时做充足的准备，努力提高课堂的实效性。此次教研活动与以往不一样，以往我们更多地观察学生在课堂上的表现，而这一次我们走入上课老师的内心，走近她的想法，我们仿佛就是课堂上的学生，向老师学习如何设计课堂的每一环节，如何向学生有效地提问以及如何给学生真诚的评价和反馈。我们老师这样的课堂是“双减”之下真正的具有实效性的课堂。 　　老师们感慨:“双减”政策表面上减的是学生的负担，实际对老师提出了更高的要求。教师要教给学生方法，让学生更勤奋、更高效的学习。教研活动在静静的思考、热烈的交流中缓缓落下帷幕。此次教学研讨活动，为教师扎实落实国家“双减”政策，提高课堂的实效性，促进学生阳光、健康、快乐成长发挥了良好的引领、示范、辐射作用。俯拾仰取皆收获，进而有为再出发。让我们乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的教育，让“双减”政策在我们的课堂生根，发芽，开花。