听课间磨砺前行，评课间交流成长——海中“一校三区”督导组到我校指导教学工作（政治组）

秋秋

2021年10月8日-11日，海南中学三亚学校迎来了海南中学2021年“一校三区”教学督导工作检查。10月8日上午8:00，由三亚学校教务处陈世荃主任主持督导工作动员大会。受海中王宏校长的指示，王涵副校长与吴爱姣科长进行发言，吴科长说明了此次督导工作的目的、方式，王涵副校长对本次督导工作的顺利开展寄予了厚望。 　　🌹初探：听评课，共交流 海中政治学科督导组专家深入课堂，随堂推门听课。督导组叶小婙老师、符传良老师主要听评高中政治课，同时也听评初中政治课，赵海蓉老师丶陈华丽老师主要听评初中政治课。督导专家组老师在初中政治组听了刘德山、梁芳、刘伟琼、龙文杰、尹承萍、苏媚、张雨、吴小雯、胡煜、吴华灵、李晓亮等11位老师的课后，对老师们的课给予了肯定。老师们的课各有特色，教学方法的多样化是本次听课的一亮点，老师们能够精选案例素材，设置相应问题，让学生在解决问题的过程中掌握新知。 同时，听课专家提出了三点建议：一是老师不要讲太多，在学生探究活动上，给予给予孩子们表达的机会，倾听孩子们的想法，尽可能在课堂中发掘学生的闪光点；二是部分老师讲课别扯太多与主题关系不大的事例，要精选案例；三是海中作业老师自已设计，课前弄导学案，咱们可以借鉴这个方法。教学有法，但无定法，贵在得法，老师们根据自己学生的实际情况，选择合适的教学方法，与学生共话课堂。 　　政治学科督导组专家在高一年级听了王耀华、汤志斌两位老师的课。王老师在《伟大的改革开放》这一节课中，通过构建上一节内容与本节内容之间的联系，巧妙导入，教师语言极富魅力，知识点讲解完整，教师知识储备丰富，同时在这一节课的内容上，能够做到化繁为简。但是，“改革进程”花费的时间太长，在课堂时间的分配上，要加强规划。 汤志斌老师在《中国特色社会主义的创立、发展和完善》一课中，通过播放视频生动地把学生们带入本课主题的学习，教师语言逻辑性强、知识讲解准确，并且注重倾听学生的想法，能够很好处理“预设与生成”的关系，但是课件内容太多、文字量太大，应进行适当删减。 　　在高二年级，政治督导组专家听了林珊容老师和钟小丹老师的课。林珊容老师在《国际关系》中，通过议题式教学法开展本堂课。教师设置了总议题、子议题，通过视频、图片、时事素材为情景载体，设置相关问题，条理清晰地推进本堂课。教师教态大方、语言流畅，在知识讲解上能够以通俗易懂的语言进行分析。钟小丹老师在《亚太经合组织》一课中，教学思路清晰，教学层次分明，知识点讲解点完整，课件制作精美。 督导组叶小婙老师对林珊容老师的课从三大方面进行点评：1.教学方式的处理。教师把议题问题当成了子议题，不太合理；2.教学素材的选取。视频内容是否过快、视频内容是否过杂？效果不够震撼；3.知识梳理。督导组叶老师就“重点是否突出、难点是否突破、过渡是否自然、案例能否深层次挖掘”等给林珊容老师提出了建设性意见。符老师给年轻老师们提出了两点建议：一是放开尝试，不要太拘束，形式可以多样；二是注重逻辑，注重知识结构，突出重难点。 　　督导组老师重点关注高三年级，听了高三年级李春花、卓宏持、黄秋艳三位老师的复习课，并且对高三年级复习备考进行了指导。在听课指导过程中，督导组叶老师提出，如何提高一轮复习课的成效，是我们要重点关注的问题。模块间重复的知识，是否可以做一个归整，再进一步梳理，可以化繁为简，让学生更好理解。学生对必备知识掌握程度如何，除了讲练结合外，能否通过知识清单进行检查，知识清单的问题归纳，备课组可以一起商讨。 政治学科督导组组长叶小婙老师（中间）检查本组老师教案、听课记录、作业批改情况。 　　海中督导专家组同政治组老师们一起进行课组教研活动，一同进行集体备课。对两天来的听课情况做了一个反馈。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，针对每一节课，督导组专家和听课的老师们都积极评课，同授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师肯定的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。同时，大家一起帮助即将参加市教学比赛的林珊容老师磨课。 🌹提升：钻教研，促成长 10月11日，海中“一校三区”督导工作进行的第三个工作日，本部邀请了省教培院教研员、三亚教培院教研员、三亚兄弟院校的老师们过来我校听课研讨。科组卓宏持老师开展了一堂高三复习常态课——《历史和人民的选择》。卓老师从“知识梳理、考情分析、典型例题”三个模块开展了一堂高效的一轮复习课。 　　评课环节由海南中学三亚学校科组长王乙媛老师主持。省教研员邓楚军老师、市教培院罗禹主任、我校钟王群校长、海中政治督导组组长叶小婙老师、我校教务处李春花副主任、三亚兄弟院校高三教师代表以及我校政治老师们参加了此次评课研讨。 　　海南中学、人大附中三亚学校、西南大学三亚学校、田家炳中学、丰和学校、八一中学、三亚二中、清林学校以及我校区教师代表都对卓老师这堂课进行了诚恳的点评。大家对卓老师本堂课的优点给予了肯定，在知识体系建构、教学思路、教学节奏、课堂驾驭等方面都有独到之处，同时也提出了中肯的建议。 　　其中，海中叶小婙老师和我校汤志斌老师都对对本课考点二中问题设计的严谨性、如何提高学生学习兴趣方面提出了建设性意见。我校李春花副主任提出，能否建立一个长效机制，更好促进学校发展。 　　省教培院邓楚军老师谈到，在保证知识无错误的前提下，其他方面仁者见仁，智者见智。教学有法，教无定法。咱们在评课过程中，要一分为二进行点评，既要点评出优点，也要多提建议，才能更好促进老师的成长。对于复习课，一要重视知识的落实，二要注重学科素养的体现。邓老师在这两方面给卓老师这堂复习课提出了宝贵的建议。评课之后，邓老师给我们的高考备考分享了复习建议，给我们接下来的复习备考提供了方向指南。 三亚教培院罗禹主任发表了三点感言：第一，半天的研讨很有成效；第二，对三亚的高考备考有了新的构思；第三，对卓老师的课进行肯定，同时提出几点建议：课堂要追求效果，学生是否有获得感；要设置相应情境，设置问题，贯穿知识；先学后教。 　　我校钟王群执行校长谈了本次研讨活动感受。通过听课学习，评课交流，促进上课教师的成长，同时也促进听课教师的成长；通过教研活动，促进学校之间的交流，共享教学资源，促进学科和学校的发展。 　　通过此次海中“一校三区”教学督导工作，我们对自身的教育教学工作进行检验与反思，也借此契机，发现自身的不足，以更好地改进教育教学工作。在新高考、新课标、新教材的背景下，不忘教育初心，坚定前行，在教育改革的浪潮中乘风破浪、勇往直前！撰稿：黄秋艳 图片：政治组审核：王乙媛