军校可以和地方大学比排名吗？

山中古木

不知什么时候开始，军校热衷于和地方大学比较，比排名，比学科专业水平，比科研学术成果，为此，有的军校还大力宣传，自己取得多少科研成果，获得了多少奖项，评了多少院士，有多少这个山，那个河称号的学者等等。军校不宣传出多少将军，打了多少仗，出多少英雄？却和地方高校比这些东西，真是咄咄怪事！实际上，不管是过去井冈山瑞金时期，还是延安时期，还是建国后很长时期，国共双方军校从来不和地方大学比较。战火连天的岁月，军校是为打仗培养军事人才，这种比较没有意义，战场就在身边，每天都进行战争，军校和战争联系得如此紧密，没有人会脑残到进行这样的比较。实际上，国外军校也从不和地方大学比排名，比科研学术，因为一个面向战场培养军官，为了打仗；一个面向市场培养工人，为了赚钱，从知识结构，能力要求，还是价值情感，都有天地之差，哪有什么可比性？！这种把不同性质的东西放在一起比较，就是一种脑残弱智的行为！然而，当今现实生活中，具有这种脑残思想的人群比比皆是，以至于形成了没有一定智商都很难判断出它是对还是错的社会风气了！

钱学森同志颇有所感。他说：“有个军区办了个管理学院，本来是培养管理人才的，可我一看他们的教材，数理化的课不少。后来才知道，这是为了让教育系统承认，要那张文凭。这就不好了，浪费了多少人的时间。我主张军人学东西，还是要结合工作实际，对症下药。”大科学家的这番话很值得我们深思。至于小科学家和不入流的专家教授天天拿军校和地方大学比，这智商差距也太大了吧！想想军校教授两三篇sci就可以横着走，评硕导博导，也就地方高校三本水平，你就会知道这种按照论文数量和科研成果学术标准与地方高校比较，有多荒唐！把秀才和军官比较，正如鸡同鸭讲，秀才遇到兵，有理说不清。其实，反过来也是这样的，士兵遇到秀才，也是有理说不清。所以古人又有一句话：秀才造反，三年不成。就是说读书人东西到战争这里是讲不通的。古代战将被那些不会打仗又有权力的监军害苦了！这样的例子比比皆是。

不过，国外军校却可以和一种叫文理学院的东西进行排名。军校排名都挺靠前的。 下表就是2021年U.S.News美国文理学院综合排名TOP50 。其中，大名鼎鼎的西点军校（排名第15）赫然在目，可惜排名却在海军军校（排名第6）之后，当然空军军校（排名第28）排名最低。 不过，都在全美文理学院前50名中。只是这个文理学院到底是个什么东西呢？它为啥可以和军校一起排名？

文理学院（Liberal Arts College）又称博雅学院或通识学院，起源于美国，是美国高校的重要种类之一，一般指奉行博雅教育、以本科教育为主、规模小而精的大学。文理学院注重全面综合教育，强调发掘学生的思维潜能，实现真正意义上的全面发展，其课程设置以基础学科为主，涵盖人文艺术、自然科学、社会科学等门类，以此区别于以职业培训或科学研究为导向的综合性大学或职业技术学院。

留学网专门有文理学院和综合大学区别的介绍，本文摘抄如下。

　　选择美国留学会发现美国还有一种文理学院高等教育。文理学院和综合大学各自有各自的优势。这里托普仕留学专家通过多年的留学竞争整理了美国留学文理学院和综合大学的区别。

　　区别一、教学目标不同

　　文理学院的一个根本教育原则是自由教育，目的是培养高素质的人，所谓有教养的有文化的人，而不是培养从事具体工作的工作人员。就是在这点上，自由教育文理学院和大学不太一样。一般大学的大学教育，除了基本教育之外，另外的目的是培训具体工作能力，为中产阶级的白领工作培训工作人员。

　　区别二、学校规模不同

　　一般综合性大学大概都有10，000人以上，基本上一所大学就是一个城镇的感觉，规模非常大。文理学院一般就2，000人左右，可能还不如中国高中的规模。因为学校规模不同，课堂上人数的差距也很大。综合性大学课堂上一般100——200人，坐后面的同学看教授基本就像看dvd一样，很远。文理学院一般是10——12人，小班化教学，师傅带徒弟的感觉，跟教授的交流非常多。

　　区别三、师资力量不同

　　在哈佛、耶鲁这样的综合性学校有很多诺贝尔奖获得者，可能会经常遇到。文理学院不太会经常遇到拿到诺贝尔奖这样非常高的研究成就的教授。但这并不是说文理学院的教授不如综合性大学的教授，因为文理学院的重点并不是放在研究上，而是放在教学上，所以对学生来说有更大的益处。因为综合性大学的教授上课基本上不露面，只有助教过来，文理学院中一个礼拜除了上课还会经常去教授的办公室答疑，跟他们交流、聊天，并且经常有机会参加教授自己的研究课题，尽管不是非常高深，但对本科学生还是非常有好处的。

　　区别四、课程设置不同

　　综合性大学一般专业比较多，专业设置非常齐全，也有非常多的专业应用层的东西，比如法学院、医学院等。这些东西文理学院都没有，文理学院注重的是一种通才教育，希望每个同学都可以尽量多的去选修各种专业、各种课程，对任何事情都有一个大概的了解，作为一个人以后全面发展的基础，可以面对你今后人生中的各种变化、各种转型，不管你以后想做什么，创业、读商、读法……都可以，文理学院就是培养一种具有变通性的全才。

　　区别五、未来的发展不同

　　综合性大学毕业之后直接就业有一定的优势，因为综合性大学一般在一些非常繁华的都市，公司多，就业机会多，而且学校比较大，知名度高。但这并不是说文理学院就不好，文理学院学生得到的校园中的面试机会相对少些，但文理学院申请研究生的时候有非常大的优势，名校研究生的录取率甚至高于哈佛。综合性大学比较适合性格特别外向，就是特别会交际、特别愿意花时间跟别人沟通的学生，这样的学生在综合性大学中比较能交到朋友。

如果你比较内向，文理学院就比较适合你，但并不是说你性格外向就必须去读综合性大学，文理学院一样是非常好的选择，所以不管什么类型的学生都可以申请文理学院。还有对于未来方向比较明确的可以去综合性大学，如果你对未来不是很确定，对专业也还没有定向，文理学院比较适合喜欢全面教育、喜欢探索的学生，这样的学生文理学院会比较适合你。还有就是文理学院提供的奖学金比较丰富。

以上讲的就是美国文理学院和综合大学区别有哪些区别介绍。

为何军校可以和文理学院比较，就是因为军校是一种通才教育，要求上知天文，下知地理，中查人事，知战阵，晓科技。领导需要通才，不需要知识面单一的专业型人才，专业型人才到市场找工作可以，一技在手，天下我有。可是，军官却需要全面知识，思维狭窄的技术专家，干点具体技术活可以，指挥打仗就力不从心啦！所以指挥军官必须是通才，这也是世界各国军校的共同要求，这样和博雅教育就挂起勾来，培养全面思维，全方位教育。感兴趣的同学可以网上查阅西点军校课程，不管你是机械专业，电子工程等理工专业，还是历史专业，语言专业等人文专业，在四年课程设置上都是文科理科课程各占一半学时，而且毕业只授理学或文学本科学位，不授工科学位。当然，博雅教育更不办什么研究生教育 ，一心一意育人才，这是文理学院的基本特征。文理学院是一种精英贵族教育，培养德才兼备的通识人才，这就是领导者的培养。感兴趣的朋友可以自己查查资料学习一下，本文不再详细阐述了。

何不赋诗退敌？

大家都知道，经济繁荣（据统计，世界首富），文化发达（唐宋八大家占了六位，苏轼，苏辙，苏洵，王安石，曾巩，欧阳修），科技先进（四大发明占了三个，火药，指南针和印刷术）的宋朝，却是中国最弱的朝代，满满的战败屈辱。靖康之耻，宋钦宗和宋徽宗都是中国著名书画家，文采飞扬，却战败被俘，受尽虐待，宁可苟活而不维持尊严自尽。哪有什么帝王的尊严和文人的骨气！都不如那个吊死的明代崇祯皇帝。满身文化，没有气节，这样的帝王，也只有满腹经纶的大宋！很多帝王国破家亡都殉难，这两位哥们长期偃武修文，已经没有任何果敢刚烈的精神了！连皇后王妃公主被金兵糟蹋，也忍气吞声苟且活着，这没气节没血性，古今帝王少有，熟读的三纲五常，下笔千言，却没有血性，成了一种耻辱！这个大宋朝代民众都差不多，被周边辽，金，西夏，蒙国家轮着吊打。

宋代的羸弱，缺乏风骨，这是由于北宋长期偃武修文，舞枪弄棒的武将被吟诗作对的文臣压的死死的，地位低下，整个社会尚武文化缺失有关。“何不赋诗退敌”，就是在宋辽檀渊之盟作战中，北宋名将高琼讽刺大臣冯拯的一句著名史话。

高琼，是北宋时期名将，因从征南唐有功，受到宋太祖赏识，封为御龙直指挥使，986年，高琼又率水师出海，连克秦皇岛、锦州等地，999年，出任并、代二州军事元帅，镇守雁门、宁武、偏头三关！高琼镇守三关时，已年过花甲，但勇武不输任何人，999年冬天，辽军入侵，马步军都虞候傅潜统兵8万抵抗，结果因为怯战，被辽军击败，辽军长驱直入，高琼收到战报，率杨延昭等人凭死抵抗，连战连捷，仅用一个月时间，便将辽兵赶出边关，高琼也因此被升为任殿前都指挥使！

景德元年（1004年）冬，萧太后与辽圣宗率精兵二十万，再次南侵，直抵澶州（今河南濮阳市）北城。消息传到北宋朝堂，君臣惊慌失措，有人主张南迁，有人主张西逃，幸亏当时宰相寇准有主见，联合任殿前都指挥使高琼，极力主张宋真宗御驾亲征！

宋真宗也是个怂包，被辽军吓破胆，亲征路上畏畏缩缩，寇准和高琼不离左右，时刻给宋真宗加油打气，宋真宗这才硬着头皮，奔赴前线！

真宗本来胆气不足，在宰相寇准的再三坚持下才上了一线。

　　车驾进了檀渊州南城，寇准和大将高琼请皇帝过浮桥，进北城。

　　真宗的驾车上了浮桥，他又犹豫不决了。

　　高琼力劝道：“陛下此时不进入北城，北城将士百姓，就是没了父母的儿女!”

　　当即挥舞手中长矛，敲打着驾驭马车的士兵，快速前进!

　　大臣冯拯大声道：“高将军不得无礼!”

　　高琼怒道：“你只是写点文章，现在身居高位。敌军骑兵这么多，你干么不写首诗退敌?”（“冯公您以文章得官，今敌骑逼近，犹斥我无礼，您何不赋诗一首以退敌！”）

　　怼得冯拯哑口无言。

　　将士们簇拥着皇帝，开过浮桥。

　　寇准、高琼一左一右，引着真宗登上北城城楼。

　　真宗的黄龙大旗在城楼上高高飘扬，四方宋军远远看见，齐声欢呼：“万岁!”

　　声音响震数十里，将士们士气百倍。

正是寇准、高琼等人凭死抵抗才促成檀渊之盟，本来，宋真宗与辽国议和的底线是岁币百万，没想到辽国只要30万，本来就不愿御驾亲征的宋真宗，屁颠屁颠的起驾回宫......

真宗后来也很感激高琼，对他说：“你是个武将，不要学儒生，背书上的话。”武将就是武将，天天加班推稿子写文章，往上爬，舞文弄墨，哪有军人的样子！

讽刺的是真宗更感激冯拯，后来还把他提拔成了宰相。哈哈，宋朝不愧就是送朝，自己的皇位要紧，武将还是太危险，战胜与皇位之间取舍，不可兼得的情况下，舍武功而取皇位则也。

还有一则史话，你也可以看出宋代歧视武将的恶劣风气。那就是名闻天下的大文豪欧阳修写的卖油翁。

卖油翁

宋 · 欧阳修

陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？”

大文豪欧阳修也认为军事只不过手熟罢了，自己不擅长，还头脑简单地认为多练习就可以了，军事技能是很简单的东西。其实，康肃公陈尧咨射箭百发百中也是靠天赋的，正如做文章一样，不仅仅靠熟练就能搞定。军事很多东西，是以训练为基础，不是学习知识，更不是知识的记忆，比如队列，你背会队列动作要领（这是知识）很简单，一会儿就学会了，但你没有千万次地训练，做不出来军队整齐划一气势逼人的刚劲动作，知识背得再熟也等于零。其他的军事能力如射击投弹，冲锋陷阵，机降突入，扫雷破障，安营扎寨，远程机动等等也是如此，只背会一堆军事或科文知识知识，对于军人来说远远不够，而是要求具有能力才行。这是和地方大学以知识为主的教育体系不同的地方，就是军校是以能力为主的教育体系。古有纸上谈兵的笑谈，就这个道理，把军事问题当成学习知识，搞什么应知应会，写写画画算算，这是对军人的亵渎。军人是以能力为先，多搞一些活动，用实践活动丰富阅历，检验能力，而不是培养一群坐办公室滔滔不绝的写写算算画画的书呆子，书袋子。整个宋朝文化上上下下从朝廷到民间都充满了对武人的歧视，认为武人没有文化，学历低下，整个官场充满吟诗作对，八股文章横行，空话假话大话的材料堆满朝堂，当大难来时，正如高琼所说，你们靠写文章爬上来的，怎么不写篇文章退敌啊！北宋最终下场都是自己埋下的祸根，自作自受罢了，不值得同情。历史上，任何王朝训练场上摸爬滚打的比办公室推稿子的进步还慢，那战败就根本不值得同情。感兴趣的同学自己查查这方面史料。每当读起靖康之耻，那真是血泪教训。