行为天赋学实战课第3节《孩子是个闷葫芦不喜欢跟别的小朋友玩的背后隐藏着什么天赋》

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第3节实战课，实战落地，当你了解孩子是个闷葫芦不喜欢和小孩子玩的这个行为背后隐藏着天赋，你还会为孩子不说话闷闷不乐焦虑感到烦恼？接下来，请看完我的文章你就知道了…… 2021年10月11日周一阴天广东惠州 我是勤奋自律心怀感恩心中有爱眼中有光的彭扬媗，每个人都带着天赋和使命来到这个世界上，条条大路通罗马，每个人都有自己的天赋轨道，找到自己的天赋轨道，在这条道上，去发挥到极致，唯独你的天赋没有任何人可以超越你，你知道你的天赋是什么 我的天赋：演讲天赋、表演手势舞天赋、厨艺天赋 听课笔记 孩子是个闷葫芦不喜欢跟别的小朋友玩的常见原因有哪些？一、自身原因（除天赋与成长规律以外）与人相处的能力欠缺，不会玩、参与不进去，心情不好、自闭症或者抑郁症：孩子患有自闭症或者抑郁症的时候，也会伴有不爱说话的症状。 患有听力或者语言方面的障碍：如果是有耳聋、听力比较弱的情况，很难接受到外界的信息，导致无法表达；还有语言功能的障碍等、跟其他小朋友没有共同话题或共同语言、别人谈的话题不懂； 自卑，缺乏自信、受到过沉重的打击，把自己的内心封闭了起来、没有安全感（比如：怕别人抢走自己的玩具，物权意识没有建立好） 二、天赋原因（性格、体、脑、心）性格内向：喜欢安静，喜欢与物打交道，不喜欢与人打交道，可能隐藏着手艺天赋或文智天赋、害怕表达错，担心被拒绝，心能偏弱、自己一个人玩很开心 从内心感受来看，不喜欢跟别的小朋友玩，自己是开心的还是不开心的。如果是开心的，很可能是因为喜欢思考，想象力丰富，沉浸在自己的世界里。可能隐藏着手艺天赋或文智天赋、觉得没意思；高傲、觉得幼稚；不屑于与外人打交道、可能是脑能偏强，心能偏弱 三、成长规律 错过了语言敏感期（0-6岁） 四、环境原因 父母长时间不能陪伴孩子，导致孩子没有安全感，或者对身边的人不能完全信任、长期在家暴的环境下，害怕与人交流造成、生活的环境很闭塞，平时就缺乏交流，就会表现为不喜欢说话。 出现这种情况要和孩子多交流，了解孩子的心理，可以陪孩子多做运动，多去人群多的地方，一般会逐渐好转的、受身边抚养人的影响，身边抚养人也不喜欢与外人沟通在与其他人玩的过程中得不到尊重，与别人玩的时候，有过非常不愉快的经历、别的小朋友不和他玩、父母换得严格，被父母制止多了、不让这不让那 听课感悟 本节课是孩子是个闷葫芦，不喜欢说话，不和他人沟通，也许父母避免不了的担心，孩子存在各种问题，其实当你学习行为天赋学后，去分析这个行为背后的因素以及隐藏着天赋，那父母就不会再担心了孩子不说话，首先了解孩子不说话的原因，可以从几个层面去分析，看是自身原因，比如，他对这些话题没有兴趣。或者心情不好，有语言障碍，听力问题，自闭症忧郁、自卑，从小父母陪伴少，导致没有沟通语言的能力，也没有安全感等 从天赋层面分析，性格内向，如喜欢与物打交道，不喜欢与人打交道，沉浸在一个人的世界专注自己的事情，说明脑能偏强心能偏弱，有文智天赋，手艺天赋如果专注自己的心情，哪怕一个人也开心，喜欢独处，独立思考，思维逻辑强，说明脑能偏强，隐藏着手艺天赋，科研天赋成长规律每个孩子必须经历的，在0-6岁的时候，语言敏感期错过了 还有环境因素了，是父母影响和环境影响，从小害怕胆怯，环境会影响和改变一个人，如果这个情况父母应该多带他出去，结交一些正能量的社交圈子，点播他的语言开关 每次学习的课程都是不同的收获，释放就是最好的吸收，重复学习，实战，训练，学以致用 我自己的天赋 我万分荣幸，并深深感恩，我先生有管理天赋，有人际关系天赋，喜欢独立思考，思维逻辑强，对一些推理的事情，非常精准每天学习知识就是一个吸收的过程，每天释放，才是真正的最大的吸收 实现梦想前提，天赋是前提，努力是基础，二者缺一不可选择比努力更重要，天赋比选择更重要！ 欢迎加入 努力决定成就的下限，天赋决定成就的上限。找到天赋在天赋领域内发展，就是向老天借力。