快乐种植，“蒜”你可爱——灌云中专附属幼儿园大一班大蒜种植记💕

憧憬

兄弟七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。（打一植物） 👦🏻：“老师，我不喜欢吃大蒜”“我也不想吃大蒜”：👧🏻👧🏻：“大蒜煮好不辣了”“我觉得大蒜好吃”：👧🏻👦🏻：“大蒜吃了对身体好”“大蒜跟橘子🍊一样，都是一瓣一瓣剥开的”：👦🏻👧🏻：“大蒜的味道太难闻了，没剥开的时候就像洋葱一样，熏鼻子👃……”“可是蒜苗很好吃呀！绿绿的，就像女孩子的长辫子”：👦🏻👧🏻：“对呀对呀，大蒜小的时候，会从头顶冒出一个小嫩芽🌱”…… 于是，针对孩子们的讨论，老师决定和孩子们一起来探秘大蒜。 “蒜”的初体验 吃大蒜好不好，我们知道的： “蒜”的种类 　　关于大蒜，👦👧孩子们有很多想知道的，那我们就先从认识大蒜开始👉，大蒜的种类有好几种：紫皮蒜、白皮蒜、独头蒜、多瓣蒜。 “蒜”的调查之旅 　　经过我们的调查发现，大蒜是长在泥土里的，首先长出的是蒜苗🌱，蒜虽然味道难闻，但对我们的身体有很多的好处，吃大蒜可以灭菌🦠、预防血管老化和提高免疫力，还可以预防感冒😷，有打败病毒的作用呢！ “蒜”你可爱 　在剥大蒜时，我们发现大蒜的外皮很脆，一剥就碎了，蒜头有六七个蒜瓣兄弟靠在一起，剥蒜瓣时，我们发现小蒜瓣的外皮可比大蒜的外皮难剥，它牢牢地黏在蒜瓣的表皮上，要用指甲慢慢地把它扣出一块，再一拉，外皮才会剥落，剥好的蒜瓣摸上去滑滑的。 “蒜”你美味 “蒜”的种植天地 　大蒜这么厉害👍👍，孩子们都想把它种出来，那该怎样种植大蒜？🤔用什么方法种植大蒜呢❓❓ 👦🏻：“老师，我觉得大蒜长在水里”“不对，肯定是泥土里”👧🏻👧🏻：“要给它浇水”“肯定还要晒太阳”：👧🏻👦🏻：“我看我妈妈就种在水里。”“长出的蒜苗可好吃，我妈妈就炒了蒜苗炒鸡蛋”：👦🏻 　　我们借机了解了绘本📝《神奇的大蒜》，绘本介绍了大蒜的种植方法以及从周一至周日的生长变化。通过阅读绘本，唤醒孩子们的原有经验，他们知道大蒜的成长需要：泥土、💦水、🌞阳光、🌬空气等条件，大蒜种植好后，还要注意施肥防止病虫侵害🦠，保持土壤湿润。0 　　孩子们把大蒜分成了土培和水培两种种植方法。于是，回家后便试一试，比比哪种方法长得快！ 土培水培 　　接下来就是老师给我们讲解该如何种植大蒜。 首先我们要给地松松土。 　　意外收获一些不明物，你们知道都是些什么吗？有🐌蜗牛壳、🐛土蚕、🌶辣椒、🍃蚯蚓…… 接下来是把要种植大蒜的土地进行分行。 把蒜种植在泥土里。 　　经过我们的努力，蒜宝宝终于种好了，期待它们长高高！ 给“蒜”宝宝喝点水啦💦 一周后，我们长出了小嫩芽🌱 　　半个月后，我们从那棵小小的嫩芽长成10厘米高的小蒜苗。 我们要定时的给"蒜"宝宝的家进行除草🍃哦 别忘啦，还要给它们喝点水💦哦 　　即使一起种下去的大蒜，它们在生长的过程中也会有很多不一样的地方，你们知道这是为什么嘛？ 　　为了更好的促进大蒜的生长🌱，两棵大蒜之间要有一定的距离，这样才能更好的吸收营养👍，让我们一起来把多余的蒜苗拔掉吧！ 　　在我们的细心呵护下，一个月后，蒜苗越长越高，变成嫩绿的叶子舒展开来，长得整整齐齐的，像是列队的士兵，一个个英姿飒爽。 一群“蒜”娃一次成长 　　在种植大蒜的过程中，孩子们表现出了浓厚的兴趣。教育家陈鹤琴说：“大自然、大社会是活教材。”世界上没有比大自然更好的老师，它将万事万物都毫无保留的展现在孩子们面前，让他们去看、去听、去摸、去发现、去探索，让课程真正“活”起来。孩子们在以大蒜为主题的活动中，从兴趣出发到开始探索，从认知到行动，观察、动手、语言表达等各方面的能力都得到了有效的锻炼与发展。这些经历必将成为孩子们学习成长路上的一笔宝贵财富，激励着他们一直向前，探寻最美的远方...... 小蒜苗还在长……惊喜还在继续…… 走进五月，温暖的阳光让我们与初夏撞了个满怀，不知不觉夏天到了。夏天在哪里呢？哈哈，夏天种在金黄的小麦里，藏在圆圆的大蒜里……人们常说秋天是硕果累累的季节，而五月也是我园的丰收月。 👦🏻：“老师，疫情这么长时间没有看到我们的大蒜，它们长成什么样子啦！” “肯定长的很大很高了！”👧🏻👧🏻：“我觉得是很大。” “它们是不是都可以吃啦！”👦🏻👧🏻👧🏻，：“老师，你带我们一起去看一下吧” 亲爱的蒜苗🌱宝宝、两个多月没见你了，怎么样啦🤔？经过两个月的小“假期”，我们的小蒜苗长大了，蒜苔也悄悄地探出了它们的小脑袋！ 丰收之“蒜苔” 　　我们用针在蒜苔上戳了个🕳️洞，然后再向左轻轻划了个小口子，抓住蒜苔的中断部分左晃晃又拉拉，😁不到两秒就把长长的🌱蒜苔拔出来了。 👦🏻：“老师，看着好简单啊！” “我们也想试一试”：👧🏻👦🏻：“看上去太好玩了。”“这个就是蒜苔，我吃过很好吃了。”：👧🏻👦🏻：“我放学回家让我妈妈做给我吃。”“我也回家弄”：👧🏻👧🏻 蒜苔全部取完过后，蒜苗们全部都躺了下去，它们在休息，为了更好的帮我们的大蒜吸收养分，让它们越长越大。 蒜苔的美味 我们一起用蒜苔做了很多的美食，真是太美味了！ 丰收之大蒜 时间⏱在走，蒜宝宝也在努力长大，就这样又过去了10天，我们的大蒜也成熟了，迎来了我们的第二次丰收。　　“勤劳朴实”是中华民族的传统美德，教导孩子从小热爱劳动，尊重劳动者，以劳动为荣，是培养儿童健全人格的必要条件。 雨后天晴⛅️，风儿凉爽爽，宝宝乐呵呵。🥰伴随着凉爽的初夏，大一班的大蒜成熟啦！让我们一起看看孩子们的这场大丰收吧。🧄 终于到了大蒜成熟收获的季节了。采收前，教师首先提出采收时应注意的安全问题和要求。⚠️在采摘的过程中，有的小朋友发现大蒜的根扎的太深，需要铲子松土才能拔出来，有的小朋友学着儿歌“拔萝卜”里的小动物一个接一个的拔……面对着收获的果实，🌿小朋友相互对比，评价谁拔的多、谁收的大，充分体验了自己动手劳动的快乐。✨🌈 我们先一起来把大蒜挖一下，松松土，这样我们才能把大蒜拔出来，先把第一步做好了… 小宝贝们，太棒了！！！ 松好土的地。 下面，宝贝们开始拔蒜了，快来看，我们的力气大不大。加油，加油💪 我们把蒜苗拔完了… 劳动的快乐，好开心啊😊 接下来，我们一起把大蒜整理一下，剪一剪，修一修。大家动起手来吧！加油😊 畅快自由的采摘活动，使幼儿在亲历中学习、在体验中成长。通过采摘大蒜、认识大蒜等一系列活动，🎉幼儿的触觉、嗅觉等知觉都充分被调动起来，发挥其作用，真正的实现了做中学，实现了生活即课程，发现即成长。✊愉快的收蒜活动结束了，🧄太阳高高地在空中微笑，蒜宝宝静静地躺着晒太阳，小朋友们爽朗的笑声飘向远方……🥰 　　整理好的紫皮大蒜，这个时候还很新鲜！ 看！我们把它们编成了一股麻花辫！真好看😊 大小对比！ 通过种植活动，孩子们在体验中获得对植物生长过程的认知经验，这些知识经验也正是在课堂中无法习得的。不但增添了新绿，更带来了一片生机，让人犹如回归了田园般的感觉。这里是幼儿园里一道亮丽的风景，更是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，孩子们在这样一个持续的过程中获得了快乐、体验了成功。