不负秋色行思翩翩—佛山市初中校长任职资格培训第五小组珠海跟岗培训随笔

Vivian

袅袅兮秋风，日月贝兮海风下；孜孜人不倦，赤诚求知心。在疫情反复阻挠下，时隔半年，佛山市校长资格培训第二次跟岗终于迎难开始了。本次跟岗学习，我们怀着赤诚的求知心全程浸入式学习。 跟岗的第一站: 珠海第七中学 珠海市第七中学是一所独立的初级中学。学校于1997年12月被评为珠海市一级学校，于2006年被评为广东省一级学校。学校办学特色鲜明，校园布局优美，环境清新典雅，景色宜人。 踏入珠海第七中学，学校给我第一印象就是:干净整洁，高雅有气质，校园不大，但布局合理，学生彬彬有礼，阳光自信从容，谈吐得体，是一个真正能安下心来好好学习的学校，校园氛围非常好。 校园布局和文化建设都让我感觉到这是一个确确实实用心做教育的学校，让我对学校的领导者有了一丝崇拜之意。 校史展览厅 学校获奖展 学校文化展 学校凸显的“实”文化无处不在，处处提醒，连我这位刚刚踏入校园的人儿心中莫名也有了一丝，我要踏实跟岗学习，踏实做事的意念，这种无声的文化渗透让人佩服至极。 将校园小路赋名，其意义突然不一样了起来，校园文化无处不在，润物无声。 绿色校园建设 <h3>劳动创造智慧</h3> <h3>分类田</h3> <h3>会议厅很羡慕</h3> <h3>国画基地</h3> <h3>版画室</h3> 参观完学校后，我们来到会议室听讲座。第一场讲座的主讲人是七中的吴泽铭主任。吴老师的讲座勾起了曾经带着学生做科技创新的忆记。那时周末和寒暑假都奉献给课题，但师生们因为有目标追求，都乐此不疲。七中的智慧课程，智慧教育课程，都善于利用学科融合，也就是STEAM课程。在双减政策下，感觉学科素养，学生实践创新活动重新登上主讲台，那个时代又回来了吗？ 第二场讲座，我们终于见到了珠海市第七中学温校长。这场讲座让我们更进一步了解了七中，也终于知道为何这里的师生幸福感如此强，如此从容阳光。 从温校长口中，我们知道了七中是一所从原生源较好慢慢转为生源一般的学校，在面临生源危机的情况下，这位校长如何力挽狂澜，扭转师生思想的点点滴滴，温校长侃侃而谈学校的转变过程，但我觉得这过程学校一定经历了巨大的努力和辛酸。 校长要做的事情，给学校老师希望，让老师们拧成一股绳。“双减给学校带来了机遇。当学校没有尖子，我挖掘资源，效能最大化”温校长说。 战略分析，危机，劣势，转危为机 文化润泽—师生教育价值观重构任何一个学校都需要好的教育，首先要转变老师的思想。文化的润泽尤为重要。学校以打造以“实文化”为内涵的“实适教育”，从师生实际出发，以科学的教育发展观为指引，脚踏实地办好适合本校师生长足发展的教育。温校长还一一介绍了学校文化的确立过程。 雅:培养学生成为一个文明儒雅的学生，谦谦君子淑女阳光自信，大方 文化润泽—在“实”文化建设中凝心聚力揭幕“实”字，以仪式感告诉学生，学校的实文化从此引领学校，师生走上发展之路。让老师赋诗，让学生设计吉祥物，让师生给学校致以希望。 “实”师课程—智慧教育赋能下问题导向的课题提升课程以课题为导向的智慧教育课程，从而提高教师的教研能力。 共生课程—“融”课程打破学科与思维边界 实适共生课程—社团课程的开发与实践 “实适”品牌打造—以STEAM” “创客”“机器人 ”“智慧劳动 ”课程为主线的科创品牌。 智慧劳动教育打破学科边界，培养学生动手能力和创新精神。 实适品牌打造—以培养学生审美品质提升德育个体性功能的文创品牌 美来源于生活，服务于生活。七中的育人之路原来早已走在双减政策措施之前，这里的学生很幸福。 第三场讲座分别由学校的德育校长和教研主任进行更深入的学校管理介绍，更深入的阐释了温校长的实文化教育如何渗透在德育和教学管理中。 第四场讲座由七中教研室副主任于焱主讲，题为《基于创新视角下的多学科融合教育体系构建与实践》。 融合知识是学科融合的基本要求。任何一门学科都不是孤立的，都或多或少地含有其他学科的知识。同时，做任何一件事情，仅靠一门学科知识也很难完成，必须有其他学科知识的参与和介入。从这个层面上讲，学科融合是教学中自然发生的事情。 研究近几年的生物中考会考高考题型，愈发强调学科之间的融会贯通。例如现在的初中生物题目，语文不好，理解不了古诗词内容，很多基础题目都解不出来。学科融合打破学科之间的壁垒，吸纳不同学科的知识和元素，更好地促进学生的学习和探究。这是教育的趋势，也是对教师教研能力的更高要求，教师教书育人之路，任重道远！ 精彩讲座结束了珠海七中的跟岗活动，大家意犹未尽。精美的石头会唱歌。一所优质的学校，不在于它的校舍有多么现代豪华，也不在于别人赞颂的语言，而在于学校的管理者基于什么样的定位和思考，教师们以什么样的态度和责任心去执行教育理念。教育的道路从来就没有止境。 以七中操场上空的一朵❤️云☁️结束第一站的跟岗之行。珠海七中跟岗随笔毕。 贵人出门招风雨，不是贵人但招来了台风😆第二站的跟岗在台风“圆规”离开后正式开始。台风后的海边城市空气更加清新怡人。 跟岗第二站:珠海市梅华中学 梅华中学位于珠海市新香洲区，是一所市、区着力打造的美雅、精致、现代化的高品质公办学校。学校占地面积2.1万平方米，建筑面积2.6万平方米，配有4000平方米的地下交通分流中心。学校按照36个教学班配置,可提供1800个优质学位。 是的，这是一所只有2.6万平米的公办初中，但学校设计有时代感，校园无论外观和内设计都让人感觉高端大气上档次。 学校“梅华”文化 学校文化：品梅育心各美其美 品梅修身，以教师的仁心、匠心，潜心育人，育学子的爱心、信心、恒心、慧心和丹心；美人之美、成人之美、各美其美，美美与共。 接待我们的是梅华中学的校长，徐伟校长。徐伟校长给我们进行了校长培训交流，感谢徐校长给我们分享了他对于学校文化建设，学校管理思考，办一所学校要具备的因素等方面的经验，有思想有情怀的校长，给我们上了一节意义深刻的培训课。 五育融合梅沁新香 梅华中学高度重视劳动教育，全面建设劳动教育课程、加强学科融合劳动教育进行了系统设计和全面部署。本次跟岗我们听了一节别具特色的生物学科劳动教育必修课:《百草拓染》 本节内容的教学设计在引导学生操作、时间分配等方面都设计得很巧妙；其次，本节课很好地突出了劳动教育的课程理念：操作、实践、合作、展示、评价；最后，本节课的教学效果很好，目标达成度高，相关的知识、能力目标都能有效达成，学生的劳动意识也得到了提升。 劳动教育不能脱离实践，要坚持两点，一个是叫学生动起来，另一个是体现构建特色课程体系中、在多学科教学中渗透劳动教育意识。营造良好的教学研究氛围，学中劳，劳中学是永恒不变的主题。 观摩课后，我们参观了梅华百草园、百蔬园 百草园外的台阶设计有特色，“苔痕上阶绿，草色入帘青”！设计者的用意是不是如此呢？ 沿着台阶步入了百草园，果然瞬间“草色入帘青”，这里是一片绿色的小天地。 穿过百草园是另一片天地:百蔬园，这里每一块田都由科组负责，这里的老师都是地主！ 参观完楼顶的两个种植基地，我们来到楼下，这是我们第一次在校园看见郁郁的葱葱稻田，稻穗🌾长得真好！这是华耕园。 梅华中学自建校以来，因地制宜建百果园、百草园、百蔬园、华耕园，为师生开展包括劳动教育、梅华本草在内的实践活动提供有效载体。 每一次跟岗的学校都让人视野开阔，感谢组织的安排，为我们精心挑选，一校一品，这秋天收获很多。 我喜欢秋天，瑟瑟秋风，色彩斑斓，金色的阳光铺洒一层，确实是惊艳了眼光，温柔了时光。秋天的珠海跟岗培训之旅也是如此! “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一周的学习转眼即逝，信息量太大，好在学习过程中整理了一些笔记或是美篇，待日后翻阅、回顾，慢慢思考，并付诸行动，在教育的路上，只要我们遵循教育知行合一的规律，我们一定会在自己的工作岗位上找到最美的自己、最美的教育！