开展前的反思 <p class="ql-block"> 随着新学期的到来和班本课程的开展，我开始思考“如何让孩子真正意义上参与到活动中来，又能将小班的重要目标之一———自我服务与生活化课程相融合呢？小班幼儿的自我意识开始萌芽，它包括自我认识、自我体验和自我控制，加之认识到他们的自理能力较差，那是不是应该从孩子自己———“我”这个角度出发，在“我”的潜移默化中去培养孩子们的自理能力呢？所以有了初定的主题《我…》……</p> 课程缘起 <p class="ql-block"> 学期初，老师讲述了《狼和七只小羊》的故事，孩子们饭后看书时时不时地拿到这本书翻看，尤其对大灰狼的爪子特别感兴趣，从而引发了对自己小手的关注，于是一场“小手的探秘”开始了······</p> 目标的反思 <p class="ql-block"> 小手是每个孩子身体的一部分，是孩子们所熟悉的，但这个熟悉仅仅只停留在表面和表象，真正的探究却是缺乏的，所以，要让宝宝们真正认识自己的小手，了解小手的造型、作用等，才能控制好自己的小手，多让小手发挥它应有的作用。</p><p class="ql-block"> 1.让幼儿了解自己的小手，初步了解各手指的名称，乐意用语言表达。</p><p class="ql-block"> 2.让幼儿了解指纹的种类和用途，知道每个人的指纹各不相同。</p><p class="ql-block"> 3.引导幼儿认识手，了解双手的作用，知道手能做许多事情，并愿意自己的事情自己做，提高自理能力！</p><p class="ql-block"> 4.通过一系列的活动，知道手的重要性，懂得保护好自己的小手。</p> 故事一：小手的秘密 <p class="ql-block">手到底长什么样子的呢？孩子们一个个伸出小手，仔细地观察…</p> <p class="ql-block"> 回到家再和爸爸妈妈一起深入的观察并记录了下来。</p> <p class="ql-block"> 在分享的过程中，孩子们知道了手指的长短是不一样的，发现了手指甲的颜色也有不一样的，还通过想象，把手比作了各种动物。知道每个人都有两只手，每只手上有五根手 指。但大部分还不知道手指的名称，因此利用手指游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称，初步认识自己的小手。</p> 小手为什么会脱皮？ <p class="ql-block"> 孩子们通过调查对小手有了初步的认识，正在七嘴八舌的说着。突然子睿说：“我的小手都脱皮了呢！”</p><p class="ql-block"> “我的没脱皮！”</p><p class="ql-block"> “我的也脱皮了”</p><p class="ql-block"> ………</p> <p class="ql-block">那为什么会脱皮呢？第二天孩子们给了我们意想不到的回答…</p><p class="ql-block">陈悦熙：“因为我们吃很少的蔬菜和水果”</p><p class="ql-block">蔡梓恒：“因为我们经常玩水。”</p><p class="ql-block">钟梓淳：“缺少水…”</p><p class="ql-block">孩子们在分享的过程中，你一言，我一语，分享小手为什么会脱皮的原因，在这个过程中，老师为孩子们的回应感到非常的惊奇！</p> 故事二：小手的本领 <p class="ql-block">“我的手能变成潜水艇”</p><p class="ql-block">“我的手能变成一把枪”</p><p class="ql-block"> “还可以变成火箭”</p><p class="ql-block">………………</p><p class="ql-block">“小手这么厉害，那你的小手还有哪些本领呢？”</p> <p class="ql-block">带着问题，孩子们对自己进行了一个本领大调查！</p> <p class="ql-block">我们将自己的本领一起进行统计</p><p class="ql-block">发现了有些事情大家都会做，而有些事情很多小朋友不会做。</p> <p class="ql-block">瞧，我的小手会这些本领</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">宝贝们还会哪些本领呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">在学习这些本领的过程中又会发生怎样有趣的故事呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">在这个故事中孩子们的兴趣点是什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">推进过程中的价值在哪里？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">形成的课程又是什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">都值得我们思考！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">故事仍在进行中…</span></p> 未完待续……… 进行时的反思