<p class="ql-block"> 敞开心扉，深入交流，找准问题，整改促进，有力推动高考复习备考工作。2021年10月10日第一节晚自习，准职中应用技术工程系组织了高三学生学习与生活状况问卷调查。</p> <p class="ql-block"> 问卷设计内容体现在以下几个方面：</p><p class="ql-block">1、高三学生的压力状况</p><p class="ql-block">（1）压力大小；</p><p class="ql-block">（2）压力来源；</p><p class="ql-block">2、高三学生的学习目标、计划状况（1）学习目标；</p><p class="ql-block">（2）学习规划；</p><p class="ql-block">3、高三学生的学习心理状况</p><p class="ql-block">（1）对自身学习的满意度；</p><p class="ql-block">（2）学习态度；</p><p class="ql-block">4、影响学生学习和考试的因素</p><p class="ql-block">（1）影响学习的因素；</p><p class="ql-block">（2）影响考试发挥的因素；</p><p class="ql-block">5、高三学生的生活作息习惯</p><p class="ql-block">（1）睡眠状况；</p><p class="ql-block">（2）体育运动情况；</p><p class="ql-block">（3）饮食状况；</p><p class="ql-block">（4）身体状况；</p><p class="ql-block">（5）调节学习生活的方式；</p><p class="ql-block">6、高三学生的困难和需要</p><p class="ql-block">（1）面临的问题；</p><p class="ql-block">（2）需要的帮助；</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先应用技术工程系樊富庭副主任说明了此次针对高三学生学习与生活问卷调查的目的，并且要求学生实事求是的将自己在学习、生活等方面存在的问题反映出来，从学生的角度提出对学校、班主任、科任教师的要求和建议。</p> <p class="ql-block"> 通过对学生问卷调查的分析，主要问题体现在以下几个方面：</p><p class="ql-block">教师方面：从教师上课准备、教师教学态度、作业批改情况、对优等生和差生的关注度、布置作业量等方面说出了自己的想法和期望。</p><p class="ql-block">学生方面：</p><p class="ql-block">（1）、学习方法不科学</p><p class="ql-block">（2）、学习自觉性还存在一些问题 </p><p class="ql-block">（3）、自信心严重不足</p><p class="ql-block">（4）、心理压力过重，思想包袱过大</p><p class="ql-block">（5）、浮躁</p><p class="ql-block"> 以上反映出来的教师教学方面的问题和学生中存在的问题将在高三学生学习动员会上逐一探讨解决。</p> <p class="ql-block"> 通过本次问卷调查分析，我们寻找差距，强化教师的责任感和质量意识，并提出了可行性建议，促使教师在下一阶段工作中能够更科学合理地调整与完善教学目标、教学内容、教学方法、教学过程，使教师的教学方法更实效，对提升教育、教学质量和提高学生的学习积极性起到积极重要的作用。</p>