<p class="ql-block"> 鹤壁市第十三届骨干教师培训第二天下午，学员们用满腔热血分享了来自濮阳市第十中学校长都娟校长的《做有温度的班主任》。聆听着都校长的成长历程，对大家自己以后工作的方向越来越清晰……</p> <p class="ql-block"> 人的培养必然要通过教育，特别是学校教育。这就要求我们的教育要有温度，要充满人文关怀，让学生在学校教育中切实感受到自己被尊重、被关爱。</p> <p class="ql-block">做一个有温度的老师，是每一个老师最起码的职业追求。“亲其师，信其道。”开展有效教育的前提是心理相容。学生喜欢老师，学习的兴趣肯定会浓，学习的效果肯定差不了。反之，学生讨厌老师，就不会有好心情去听课，老师讲的话也就听不进去，教与学就会变成不相连的两张皮，学习的效果就无从谈起。</p> <p class="ql-block"> 要让学生喜欢老师，老师自己先要打内心里喜欢学生。每每看到学生，老师的心情必须是愉悦的，脸上要洋溢着灿烂的微笑，话语中充满关怀的温情。</p> <p class="ql-block"> 老师要真正喜欢学生，就必须全面了解学生。只有切实、全面、深刻地了解了学生，熟悉学生的家庭状况，孰知学生的成长经历，知</p><p class="ql-block">道学生的兴趣爱好明了学生的优缺点，老师才能客观公正地对待学生，才能真正做到因材施教。</p> <p class="ql-block"> 只有每一个教师心中充满温情，在教育学生的过程中能保有温和的态度，使用温厚的方法和温煦的语言，学生才能感受到教育的温馨，成长为一个有温暖情怀的人。教师的温度，不仅能温暖自己和家人，更能温暖学生与社会，提升全社会的幸福指数。</p> <p class="ql-block"> 总之，带着温度和爱的教育之路上一定会洒满阳光！</p>