<p class="ql-block"> 带着秋的内敛,</p><p class="ql-block"> 蕴着秋的端庄,</p><p class="ql-block"> 携着秋的成熟,</p><p class="ql-block"> 含着秋的向往。</p> <p class="ql-block"> 2021年10月9日,在这秋意渐浓的时节,突泉县六户中心小学特邀突泉县小学语文名师工作坊坊主王扬、坊员苏静宁、刘鹏飞、乔欣入校指导语文主题学习教学工作,助力学校质量提升。教育局副局长兼突泉县研修中心主任徐雷、研修中心副主任陈玉霞、王扬,六户中心小学校长王云、业务副校长李秀梅及全校语文学科教师参加听课、评课、研讨、讲座活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为两个部分,一部分是名师展示课和学校骨干教师研究课,一部分是名师讲座与评课。</p> <p class="ql-block"> 小学语文名师工作坊成员、研修中心研训员苏静宁以饱满的热情,清晰的目标给大家带来了精彩的课例---部编版五年级上册《第三单元单元预习课》。课堂上学生在教师的引领下个个踊跃发言,积极挑战。整个教学过程紧紧围绕主题学习“单元预习”课的课型进行设计,主题与语文要素明确,使单元预习课起到了火车头的引领作用,同时也体现了教师为主导、学生为主体的课堂理念。</p> <p class="ql-block"> 王娇老师呈现的《猎人海力布》一课为精读引领课,王老师的教设计很好的落实了本课的语文要素,即“了解课文内容,创造性地复述故事”,引导学生自学、互学,有助于学生全面深刻地理解把握课文内容,同时学生以海力布口吻讲故事的过程即展学环节也是内化海力布精神并传递海力布精神的过程。</p> <p class="ql-block"> 任雨操老师《在牛肚子里旅行》是一节三年级精读引领课,由复习旧知,重新回顾课文大概内容导入,很好的衔接了单元预习课,为本节课的讲故事做好铺垫。教学中,用分角色朗读、默读、自由读等多种形式朗读,帮助学生理解故事内容,尤其是分角色朗读中青头的话,句句在鼓励和安慰红头,给了红头信心。教师让学生在反复去阅读理解,在反复阅读的过程中,孩子们会充分享受阅读的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 王爽老师为大家呈现的《牛郎织女(一)》也是一节精读引领课,王老师很巧妙、自然地引导学生运用上一单元学习到的快速阅读的方法读文,指导他们学会抓住课文的关键信息,在学生理解了故事是由哪些关键场景组成的前提下,辅助他们尝试进行创造性的复述课文。</p> <p class="ql-block"> 小学语文名师工作坊成员乔欣老师(突泉县学田小学语文教师)展示的是一节略读实践课---《牛郎织女(二)》。基于课标要求及本篇课文的特点,乔欣老师在教学中注重训练学生默读的速度,采用快速浏览、默读、有感情地朗读等多种阅读方法,以读为主,读悟结合,引导学生创造性地复述课文,并尝试用连环画的方式来表现牛郎织女的故事,并给每幅画配上合适的文字,交流展示中发现孩子们的思维很活跃,想象能力和概括能力很强,也让学生初步感受如何“缩写”,为本单元的习作训练“缩写故事”提前做好了铺垫。乔老师的这节略读实践课体现了真真实实教语文,让学生实实在在学语文,切实有效地提升了学生的综合素养。</p> <p class="ql-block"> 几位讲课教师都能走下讲台,亲近学生,师生交流,与学生合作探究,并且每一节课都能进行拓展阅读,且切入点找得精准。讲课教师课前都做了充分的准备,课型都非常完整。她们精巧的课堂教学设计、精湛的教学技能、巧妙灵活的教学方法、准确精练地讲解、大方的教态和良好的课堂组织能力不仅很好地与学生进行了有效地互动,自然流畅的课堂节奏,给听课教师和学生留下了深刻的印象,让在场听课的老师们真正感受到“语文主题学习”的魅力。</p> <p class="ql-block"> 听课教师仔细捕捉授课教师的语言和表情,记下课堂教学环节和教学方法,看学生的精彩展示,听学生的及时反馈。</p> <p class="ql-block"> 小学名师工作坊成员刘鹏飞(南厢小学副校长)的讲座依然干货满满。刘校长结合自身语文主题学习开展的经验、针对语文主题教学策略、立足小学语文课程标准、小学语文教材、结合课堂实践和今天的展示课、研究课,为老师们指点迷津,提出了很多有效的策略与可行性建议。</p> <p class="ql-block"> 小学语文名师工作坊坊主、小学语文名师、研修中心副主任王扬做总结性点评,王主任在点评中给予本次活动高度肯定,同时也提出了宝贵的建议。她说:“教材无非是个例子”,我们备课时要紧紧结合单元主题和语文要素,把语文要素的习得和运用作为教学的重点,引导孩子关注课前的学习提示、课后习题,从中梳理出学习任务,<span style="font-size:18px;">真正做到一课一得,在</span>完成学习任务的过程中习得方法。另外,希望老师们在教学中,要注重前后知识的衔接、注重日常积累并学以致用。王主任的精彩点评和总结给了我们很好的启发。</p> <p class="ql-block"> 学校为本次名师团队及授课教师颁发证书。</p> <p class="ql-block"> 活动结束,六户中心小学校长王云作了总结。他说:“语文主题学习教学的课堂是孩子们真正需要的精神世界,开展语文主题学习教学,是一种语文教学的至高境界,也是一场语文教学的新革命!这次邀请名师送教指导活动,为我校的语文主题学习教学点燃了星星之火,能助力我们学校质量提升,我们语文教研正行走在“主题学习”研究和探索的路上,有了局领导和研修中心领导的支持,有小学名师工作坊团队的示范引领及所有老师的倾心付出,相信我们的“语文主题学习”探究之路必将越走越远。</p> <p class="ql-block">图文编辑:李秀梅</p><p class="ql-block">审核:王云</p>