<h3> 家访是教育工作者的重要工作手段。每一个孩子的成长，都离不开家庭、幼儿园、社会三位一体的教育网络，三者缺一不可。尤其家访是幼儿园与家庭、社会沟通教育不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解幼儿在家庭的生活情况，以及生活的社会环境。<br></h3> <h3> <br> 一个幼儿在班上也许很不起眼，在家里却是家长的100%寄予厚望的骄子。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。所以作为教师，我们要积极的指导家长，同时多进行交流。家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家。<br><br></h3> <h3><br><br> 此次的家访活动，我们的目标是走进每一位幼儿的家中。但是家长们对我们的家访反应不一。有的惊讶:是不是我的孩子在幼儿园犯了错误，老师要到家里来家访？有的婉拒:我们家地方小又乱，那个时间我没有空。但更多的是欣喜:正愁没有机会和老师好好交流呢！对于我们的到来，非常的高兴。面对家长的不同态度，我们困惑了:会不会因此而造成负面的影响？给家长们带来额外的负担？但有一点，我们更清晰了:家长们的家庭教育观念，确实需要我们的引领。而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解沟通的机会，对孩子、对家长、对我们自己，都是一次挑战。<br><br></h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构，成长经历，在家表现，并听取了家长对老师的建议。同时我们还有礼节有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没注意到的闪光点。诚恳地指出幼儿的缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任。提醒家长不仅要关心幼儿的学习生活，更要关心幼儿的情感和品德。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情，更使我们得到了教育和锻炼。</p> <h3><br> 家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐。“老师到我家来啦！”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动，“老师，谢谢你如此细致！”老师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念，让家长们耳目一新:从来没有想到教养孩子还有那么多的道理。<br><br></h3> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 面对面的交谈，让我感到家长和老师间的距离感消失了。老师来到孩子家中，一方面有利于老师更全面地了解孩子，另一方面，家长在自己的环境中，也更容易敞开自己的心扉，有利于老师和家长互相交换意见，达成共识。因此我们老师要用心去沟通，去做好每一次家访。</p> <p class="ql-block">为了孩子的明天而努力！相信我们今后的家长工作会做得更好！</p><p class="ql-block">加油吧！</p>