指导思想 <p class="ql-block"> 为积极贯彻落实国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，规范学校作业管理，实现作业“减负增效”的同时“减负不减质”，以达到“为了每一个学生的发展”的办学目标，特制定本作业公示制度。</p> 公示时间 <p class="ql-block"> 每天放学前，由任课教师以黑板角的形式发布作业，学生当天家庭作业，接受学生、家长与学校教学管理的监督。</p> 公示作业要求 <p class="ql-block"> “三不得”：不得布置学生大量抄写、机 械重复的作业；不得布置与课堂内容脱节的作业；不得布置难度过大学生无法做出的作业。</p><p class="ql-block"> “三杜绝”：杜绝惩罚性作业；杜绝通过手机微信和 QQ 群等方式布置作业；杜绝给家长布置或者变相布置作业及要求家长自行打印作业等。</p> 公示作业用时 <p class="ql-block"> 一、二年级不布置书面家庭作业；三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，且尽量所有书面作业在学校课后服务内完成，学生回家后无书面作业，对超负担的作业，班主任有责任进行调控。</p> 作业内容 <p class="ql-block"> 1.教师要面向全体学生，作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容；设计分层作业，可分必做和选做两种；在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，鼓励布置分层、弹性、个性化作业。</p><p class="ql-block"> 2.教师要认真批改作业并反馈，特别是对学习上有困难的学生，要及时帮助、解答、辅导，促进学生能够更好的完成学业，不得要求家长批改作业。</p><p class="ql-block"> 3. 课后服务教师要指导学生在校内基本完成书面作业，教师和家长要引导学生放学回家后从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。</p> 作业管理评价 <p class="ql-block"> 1.严实常规检查。</p><p class="ql-block"> 学校教导处建立学生作业常规检查制度，加强对作业的常规检查，重点加强对作业内容及完成方式、作业量合理性的督查评估，考评结果纳入教师绩效考核，作为教师评优选先、评职晋级的重要依据。对检查出的问题，及时反馈给年级备课组和任课教师，教师及时调整好作业布置的质和量。通过检查，发现备课组和教师在提高作业效能、减轻作业负担等方面的好做法、好经验，及时加以推广。</p><p class="ql-block"> 2. 加强作业研究。</p><p class="ql-block"> 学校出台激励政策，鼓励支持教师个人或以学科备课组、教研组、课题组为单位对学生作业内容设计、完成方式、批改方式、评价反馈方式、作业辅导方式进行专项实践研究，形成典型经验做法，学校予以推广。</p><p class="ql-block"> 3. 强化家校合作。</p><p class="ql-block"> 加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长监督学生完成作业，及时了解学生学习动态。畅通家校联系和家长意见反馈渠道，切实发挥家长在作业管理办法制定、过程性管理等方面的议事和监督作用；及时调查核实处理学生及家长反映的学生作业问题。</p>