金秋十月，秋风绵绵，阳光微淡，为提高教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进教师专业化成长，在这明静美丽的秋天，我校小学数学组在10月继续开展新教师入职公开课展示活动，10月10日杜琴老师带领着一年级3班的孩子们上了一节数学展示课《左右》。 首先杜老师问：“同学们你们喜欢上数学课吗？”孩子们纷纷举起右手，表示自己的喜爱之情，调动了孩子们的学习积极性。接着杜老师通过问“我们举起的手是哪只手？”引出课题《左右》。 新授环节，杜老师通过问题“我们的右手除了经常用来发言之外，还可以用右手做什么？”使学生积极思考，联系实际，明确了我们右手的这一边为右边。接着杜老师通过问题“与右相反的是什么？”来引出左，并让学生观察左右两个字有什么不同，让学生进一步感知左右，认识左右。 孩子们在区分了左右后，杜老师又巧妙设计了多个精彩有意义的活动环节：第一个活动：同桌之间相互介绍自己左右的同学是谁，从生活实际出发，重在让孩子们进一步体验，加深了孩子们对左右的理解； 第二个活动:口令游戏（我说你做）<br>“举起你的右手,举起你的左手......”帮助学生区分身体上的左右，突出本节课的重点。 第三个活动：动手操作，实践探索。<br>在这一环节，孩子们通过摆学习用品，解决问题“为什么这个橡皮,一会儿是第二,一会儿又是第四?”来进一步加深对左右的理解，使学生明确方向不同，顺序不同。 最后，杜老师请一位学生上台面对全班举起右手，使学生发出质疑，她举起的是右手吗？针对这个疑问，全班交流讨论，重在理解左右具有相对性，最后得出结论：面对面，方向相反。 杜老师整节课设计环环相扣，充分调动学生积极性，重难点突出，注重培养学生问题意识。通过多彩的活动，有趣的数学学习，学生们不仅学会有关左右的知识，明白了同学们之间应该互帮互助的品德教育，还知道了为什么上下楼梯要靠右行的安全常规教育。 为了带给孩子们更好的教育，让我们继续努力向前！ <div>图片：丁熠</div><div>文字：丁熠</div><div>审核：楼凯琦</div>