阅读，让教师遇见更好的自己 ——林西县第三小学四年级语文组读书交流活动

Meijuan

你看见过风吗？我看见过。她在哪儿？在心里。 是啊，你多久没读书了？你指尖轻捻着的是哪一页的温柔？你可愿说与我听？一把椅，一本书，都已备好，正等着你娓娓道来…… 　　为了打造书香校园，造就书香园丁，林西县第三小学全体教师校园读书活动如火如荼举行，四年级语文组“阅读，让教师遇见更好的自己”教师读书交流会如约而至。四年级全体语文教师齐聚“人才之家”，以经典句段摘抄，读后感想畅谈等形式交流读书所获。 　　四年级组教师带着大家开启“读书”这场曼妙的旅行。 《教育的第三只眼》中提倡“第三只眼”是一个愿景，也是一个目标，它可以引导我们从教育的本源出发，始终坚守传递光明这一理想信念，把自己和民族、国家的发展紧密联系在一起。教育应该看到孩子，看到人，教育应该为孩子营造更加美好的生长环境，更加可靠的未来。教育的世界，是与孩子生命相遇的世界，是唤醒孩子灵魂的世界，是师生在教育天地里共成长的世界，是无数瞬间美好集合的世界……这即是王宗华老师的教育追求。 作文教学一直是语文教学中的难点。褚金艳老师与我们分享一本实用性很强的书《我·作文教学案例》在具体理论和实例结合中发展学生习作能力。 付海全老师品读《文城》。没有一个地方叫文城，但又总有一个地方是文城。《文城》里有什么？文城是一种信念，是林祥福为了爱情放弃家产，千里寻妻的信念；是田大一家在北方等待主人归来的信念；是溪镇人民勇敢抗对争保卫家园的信念，未来期许的信念。林祥福的结局或许有些悲凉，但总有一些价值高于活着，这也许就是寻找本身。 田成成老师带来的《教师第一课》，从多个视角解读教师应具备的条件和素质。 刘思敏老师微笑分享《云边有个小卖部》，这关于爱和成长的书，清新治愈的笔触，读起来能引起很多人的共鸣。 房静老师带来《给教师的建议》，分享书中经验，鞭策自身课堂。这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。 紧接着带来诗朗诵《我小鸟和铃铛》，每个人都有长处和短处，看到别人的长处请不要灰心，努力去学习。看到别人的短处请不要骄傲，更要努力发挥自己的长处。这首诗意而又富有哲理的话语荡涤在每位老师的心尖。 　　《教育的第三只眼》告诉我们一个道理：教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的变化，视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听、少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。教育即世界，世界很大也很小，但世界万物皆有规律，教书育人也是如此。 如何培养读者意识：引用管老师的话：“写作，你要有一种感觉，我这样写，读的人会笑，会感兴趣。这就是读者意识。”怎样培养学生的读者意识?在管老师的作文讲评课中，前面都会有欣赏的环节：课件出示学生习作中写出的佳句，针对这些佳句进行点评。最欣赏管老师在讲评中说的一段话：“能够让你在阅读中有情绪起落，起落之后发出会心一笑，那就是美妙。写好作文后，一定要回过头来读一读，有没有这样美妙的句子。没有，要念，要修改，要打磨。”培养学生的读者意识，不是一朝一夕的事。老师要有一双会发现的眼睛，多发现并指出学生习作中的亮点，通过作文讲评课，让学生知道哪些句子读者爱看，在不断的鼓励中，让学生有写的兴趣，从而加强学生的读者意识。看完管老师的作文教学课例，有种豁然开朗的感觉，但同时也感到压力山大，因为上好讲评课并不简单，需要老师具备三大能力：第一，要能欣赏学生作文的“好”。第二，要能切实地发现学生作文中的语病。第三，要上好讲评课，教师肚子里必须有一个训练系统。真是越读书，越觉得自己知识浅薄，学习的道路还很长啊，为自己加油! 　　《文城》这本书中并不是所有的人都是善良的，土匪张一斧是恶的代表，粗暴残忍几乎可以用泯灭人性来形容。但正是因为恶的存在，才让人明白善良的可贵。人类的幸福是建立在痛苦的基础上的，美好的事物之所以美好，是因为丑陋事物的存在。 余华的文字与思想，他的耿直与良知，深邃的宁静与孤独，他的小说在风平浪静里会掀起波澜壮阔的东西，一种深刻的宽广的命运无处不伸延到灵魂更深的地方。这就是余华的魅力。 《教师第一课》读后感：一、时刻保持一个良好的心态。二、懂得感恩是教师成长应具备的素质。三、做个有心人，及时反思教学不断提升自己业务能力。四、总结经验，梳理一套适合本班级的管理方法。五、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。 《云边有个小卖部》经典语录： 云边有个小卖部，货架堆着岁月和夕阳，背后就是山。老人靠着躺椅假装睡着，小孩子偷走了一块糖。泪水几点钟落地，飞鸟要去向何方。人们聚和离，云朵来又往。讲故事的人，总有一个故事不愿讲。时光飞逝，悄悄话变成纸张。——张嘉佳《云边有个小卖部》 生命是有光的。在我熄灭以前，能够照亮你一点，就是我所有能做的了。我爱你，你要记得我。——张嘉佳《云边有个小卖部》 万物都有故乡，众生都有故事。希望和悲伤，都是一缕光，总有一天，我们会再相遇。如果你有时间打开，那请给我一个机会，陪伴你度过安静的阅读时光。写给我们内心卑微的自己，写给我们所遇见的悲伤和希望，写给离开我们的人，写给陪伴我们的人，写给每个人心中的山和海。——张嘉佳《云边有个小卖部》 《给教师的建议》： “阅读”与到“到大自然中去”，可以说应该成为学生们行走的两条腿。古语“读万卷书，行万里路”，说的不也是这个道理吗？阅读给予学生们成长的阳光，而到自然中去则是成长过程中必不可缺的空气，唯有二者俱全，才能孕育出更有生命力的个体。 　　欲求教书好，先做读书人。老师们在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，在反思中超越自我。阅读，让我们做最好的老师，遇见最好的自己！ 谁也没有看见过风不用说我和你了但是树叶颤动的时候我们知道风在那儿了 谁也没有看见过风不用说我和你了但是树梢点头的时候我们知道风正走过了 谁也没有看见过风不用说我和你了但是河水起波纹的时候我们知道风来游戏了 —— 叶圣陶《风》 编辑：邵美娟定稿：王宗华审核：王玉敏