<p class="ql-block"> 《蓝百阳的石头城》里的主人公蓝百阳是一个和我们年纪差不多大的孩子。百阳用自己的双手建造了一座石头城，这座城里有他的喜、怒、哀、乐，也有他的取舍和进退。一座石头城，承载着少年的欢乐与悲伤，也见证了他的坚忍与成长。</p><p class="ql-block"> 泰戈尔在《飞鸟集》中写到：“你看不见你的真相，你所看见的只是自己的影子。”愿每一个阅读这本书的孩子能直面自己的内心，在书里看见自己，遇见未来！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">百阳有一座石头城，我有一座书城！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">手绘封面，画画随心！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、聚焦游戏——唤醒童年的记忆。</b></p><p class="ql-block"> 在书的第二章“最好的搭档”里，写到了蓝百阳和好朋友阿发一起玩的许多游戏。这些游戏和我们的游戏有什么不同呢？童年里的游戏给我们留下怎样的记忆呢？</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、研究石头——探寻石头的秘密</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 蓝百阳从红水河中打捞起的每一个石头都是他的“心爱之物”：云上塔楼，孔雀屏，……石头的命名，字字有来历；石头的模样，各不相同；石头的颜色，千变万化；石头的故事，神乎其神！我们读着读着，就会发现蓝百阳和石头直接的秘密。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、吟诵诗词——和百阳一起诗意的生活</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 百阳的妈妈喜欢诗词，怀着百阳时最喜欢看的书的《唐诗三百首》《宋词鉴赏》，妈妈在田间劳作时也要念诗。她不仅自己念诗，还带着百阳一起念。这些诗歌缓缓地流淌在百阳的血液里。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 百阳觉得阿妈好有远见，从小就教他背诗。这一首首诗在他的脑子里，不是一句句死的句子，它们随时可以成为他的心情。无论是好的心情、坏的心情，还是悲伤的心情、快乐的心情，当它们从喉咙里涌出来，那一份心绪便得以释放。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我们把百阳和妈妈念过的诗都找出来，还找到找到他们的出处。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们正在学习第四单元“爱国情怀”。我们做了一组“诗词里的中国🇨🇳”，不同时代，不同人物，心中的爱国情怀是相同的。来欣赏一下孩子们对祖国的赞颂吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四、品味成长——蓝百阳的成长之路</b></p><p class="ql-block"> 红水河一如既往地从西向东流，永不停歇。蓝百阳知道它流淌的方向，知道它的归宿，就像他知道自己真的长大了。</p><p class="ql-block">1.绘制蓝百阳的成长曲线图</p><p class="ql-block">（你觉得它应该是什么形状？一朵花，一片云，一条河，一座城，一棵树，一块石头……）</p> <p class="ql-block">2.蓝百阳的成长过程中经历了哪些“诱惑”？</p><p class="ql-block">这些与故事的结尾和蓝百阳的成长之间有着怎样的关联？</p> <p class="ql-block">3.你觉得蓝百阳成长中“重要的他人”都有谁？他们给予了百阳怎样的力量？</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五、赏析语言——在心里种下一颗文学的种子</b></p><p class="ql-block">杨映川老师的文学语言特别值得琢磨，书中的情节描写和语言表达，处处展现着克制。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 童年时代遇到这样优秀的文字，是会在他们心里留下种子，留下对于美的语言的熏陶。</p><p class="ql-block"> 我们选择摘录书中含义深刻的语言，进行赏析品味生活。豆豆从百阳看石头垒猪圈，对石头的挑选大的搭配着小的，重的挨着轻的，想到了我们教室里座位的排列，性格安静的搭配着闹腾的，成绩优秀的挨着暂时落后的……一切都有“章法”。</p><p class="ql-block"> 对于阿公在养猪比赛中输了，坦然的说了一句“男子汉要拿得起放得下”！孩子们品味出了这是面对挫折是该有的心态。</p><p class="ql-block"> 书中的百阳就是在这一句句朴素的话语中熏染着，<span style="font-size: 18px;">这些话浸润到蓝百阳的骨血与灵肉中，让他</span>一步步走向成熟的！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">六、读写结合，巧用书信讲述百阳的故事</b></p><p class="ql-block"> 书中的蓝百阳在与石头城的朝夕相处中建立起深厚的感情。这些有灵性的石头，也承载着他的欢乐与悲伤，见证了他的坚忍与成长！</p><p class="ql-block"> 在我们温暖的集体里，有三个男孩因为种种原因转学了。与他们相处的点点滴滴依然记忆犹新，身处远方男孩儿现在还好么？在这个思念的秋日，铺展信纸，写下一些书信，问候远方的男孩儿。讲讲我们读的新书《蓝百阳的石头城》，介绍介绍百阳的成长故事……</p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 用一个男孩儿的故事，激励一群男孩儿的成长！</b></p>