<p class="ql-block"> 吉林市龙潭区江机第二小学校自开“双减”课后延时服工作以来，着力做好作业管理工作，在教师团队中开展“精细作业管理，保证服务质量”的主题活动，在作业的布置工作中，提出重辅导、细讲评、求质量的要求，并且在作业布置的梯度、层次及容量上提出相应的要求。 </p> <p class="ql-block"> 低年段教师在学校指导学生完成相应学科课堂作业，回家预留的背诵、阅读等内容深受家长欢迎，教师为孩子们提供很好的展示自我的平台，在口头作业的完成过程中，学生兴趣盎然，找到了自信。</p> <h3> 中年段教师团队在数学素养、语文积累、思维导图训练上寻找优策良方，学生的作业内容更加丰富，完成的效率日渐提高。</h3> <h3> 高年段教师团队注重学生数学能力的培养，课外阅读的拓展训练以及写作能力的夯实，在作业预留的个性化设计上下功夫，随时调整策略，深受学生欢迎。</h3> <h3> 相信在我们的坚持中，学校的“双减”工作会伸枝散叶，相信在我们的坚守中，学校的作业管理工作会精细中求实效、课后服务中为学生的幸福成长保驾护航！</h3>