<p class="ql-block"> 户外活动时，我们陪孩子们一起在跳绳，忽然，只听一声尖叫，我过去一看，原来，孩子们在地上发现了一只螳螂。他们纷纷议论起来。</p> <p class="ql-block"> 代硕说：“这是蚂蚱。”</p> <p class="ql-block"> 昭楼说：“不对，这是蟋蟀。”</p> <p class="ql-block"> 云凯说：“我知道，我知道，这是螳螂。”</p> <p class="ql-block"> 小朋友都认为自己说得对，各有各的理由，他们你不服我，我不服你，差一点吵起来。</p> <p class="ql-block"> 我走过来问：这到底是蚂蚱，是蟋蟀，还是螳螂呢？</p> <p class="ql-block"> 咏秀说：“这是蚂蚱，因为它会跳。”</p> <p class="ql-block"> 宗源说：“这是蟋蟀，蟋蟀会叫。”</p> <p class="ql-block"> 君浩说：“这是螳螂，我在电视上看见过，它有两把大刀。” ……</p> <p class="ql-block"> 书磊说：“观察了这么久，它都饿了，我们去喂喂它吧”说完便把它带到草地上去喂草啦😄梓晨说：“它好像不喜欢吃草呀！”……</p> <p class="ql-block"> 孩子们的问题越来越多，那我们一起去了解一下吧！到底是什么呢？</p> <p class="ql-block"> 我们一起通过各种资料、图片和视频了解了它，原来，它就是螳螂！哈哈！</p> <p class="ql-block"> 学名螳螂，亦称刀螂，无脊椎动物，属肉食性昆虫。螳螂是农业害虫的重要天敌。……</p> <p class="ql-block"> 了解完螳螂，孩子们都想给把它给画出来！</p> <p class="ql-block"> 通过这一番细心的研究讨论，画的有模有样的噢！</p> <p class="ql-block"> 老师还给我们带来了《螳螂捕蝉 黄雀在后》的故事，孩子们听得可认真啦！</p> <p class="ql-block"> 老师带领孩子们一起学螳螂走路。😜😜😜</p> <p class="ql-block"> 还组织了一场比赛呢，小朋友们两两一组，不服输，不怕输，哈哈😄</p> <p class="ql-block"> 孩子们玩的不亦乐乎👏👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 幼儿园活动内容的产生来自幼儿，幼儿探索兴趣很高。教师有机地引导幼儿探索、发现，不断丰富已有经验，又根据幼儿的已有经验和年龄特点，从螳螂的自我保护迁移到自身的自我保护。在此次活动中，幼儿解决问题的能力得到提高，在建构新知识的同时，丰富了认知经验，掌握了许多学习方法，不仅能画的有模有样，而且能有顺序地连贯描述螳螂的外形特征，对以后描述小动物奠定了基础。</p>