<p class="ql-block"> 金秋十月，秋风送爽。10月9日，踩着清凉的秋风，宜城市教研室教研员走进宋玉小学，针对一年级教学情况，进行“零起点”教研指导。</p> <p class="ql-block"> 上午，教研室朱万清科长、蔡家英老师、李高红老师，宋玉小学校长齐拥华、分管教学工作的何国荣同志以及没课老师，分别走进对应学科进行课堂观摩。</p> <p class="ql-block"> 语文组孟园园、张梦云、雷婷、周鹤婷四位青年老师展示了同课异构《江南》。老师们精美的课件，丰富的评价语言，各具特色的教学方法，赢得了听课老师的交口称赞。</p> <p class="ql-block"> 数学组“零起点”展示课是由严晋诚和张子君分别执教《第几》，同课异构，各显特色，两位老师结合一年级学生的身心特点，创设新颖的教学情境，精心设计了一系列的活动、游戏，引领学生驰骋在知识的海洋。</p> <p class="ql-block"> 综合组朱祥军老师执教的二年级音乐课《大钟小钟》，张一丹老师执教的一年级美术课《变脸》。从准备课开始，两位老师都本着认真、虚心、积极的态度，课堂上充分体现了教学和专业水平，学生们快乐的互动。</p> <p class="ql-block"> 课后，教研室老师分别对各科教学进行了点评和指导。</p> <p class="ql-block"> 教研室蔡家英老师对四位老师的《江南》进行了详尽的评价，为老师们指点迷津，传授巧妙的授课方法，拨开老师们心中的迷雾。她强调，零起点教学不仅要注重学习方法，学习习惯的培养，还要关注学生生理和心理的发展。</p> <p class="ql-block"> 教研室朱万清科长对两位老师的执教情况进行点评，结合“零起点”教学的相关要求，为我们今后的数学教学提出以下几点建议：1.精心备课，创设新颖的学习情境，培养学生的学习习惯、学习兴趣、学习信心，以及认真思考的习惯，专注度。2.教师要围绕主题设计有目的的游戏和活动，并能控制好课堂纪律，驾驭好整节课堂。3.让学生在玩中学，学中玩，并且要有次序、有目的地玩。4.教师要多鼓励，多表扬学生，引导学生学会学习。</p> <p class="ql-block"> 教研室李高红老师对综合组两位老师的课进行了详尽的评价。他说，在课堂上要发挥学生的主观性，先创造再思考，对于低段学生要注重兴趣的培养。各个学科组应团结协作，齐心协力，互相学习，全面提高艺术水平。</p> <p class="ql-block"> “零起点”教学需要勇气，需要智慧，需要合作！如何更接地气，任重道远。在教研室各位老师的指导下，宋玉小学全体教师及时总结所得所失，加强教育教学研究，力争给下一届一年级老师留下值得学习借鉴的宝贵经验，还孩子们一个快乐的童年！</p>