别样的作业，多样的精彩 ——崇兴小学实践作业展示掠影

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2021年，教育部改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”的号召。同时推出“减轻学生作业负担、减轻学生校外培训负担”的双减政策。为落实相关政策要求，达到五育并举、减负提质的育人目标，全面促进学生健康成长。 为进一步贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神，学校将严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟的要求，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。学校通过一系列的实践性作业，培养孩子各方面能力全面的发展。 我手写我心爱国篇 　　我自豪，因为我是中国人，我爱我的祖国，我爱五星红旗，我愿在五星红旗下茁壮成长!我要好好读书，长大后我一定报效祖国。 　　一面面鲜艳的五星红旗，凝聚着孩子们对祖国深深的爱。 　　欢度国庆，祝福我们伟大的祖国生日快乐！明天更加繁荣昌盛！ 别出心裁手工制作篇 　　手工制作是小学劳动教学的内容之一，通过手工制作可以让学生掌握一定的手工劳动技能和技巧，也可以了解常用材料的某些性能，还能培养学生热爱劳动、热爱科学，克服困难的坚强信心，有利于发展学生的智力，培养创新精神。 　　向日葵做出来的花也值得大家欣赏一番哦！整体来看立体感十足，这花瓶太独特了。 　　一片片树叶做出的小鸟，真可谓是栩栩如生！ 留住秋，留住爱，捡来缤纷的落叶🍂，都能变成独一无二的公主裙，真是心灵手巧。 　　孩子们的想象力简直是太丰富了，用树叶制作了各种各样的作品。 　　在手工制作活动中，将给学生提供大量的动手实践机会，扩大学生的视野，丰富学生的知识。学生每制成一件作品，就是一次智慧的闪光，不断地制作，会使学生的才智逐步发展，闪耀出创造的火花。 　　此次的手工作品展现了每一个班级，每一位选手的风采，孩子们用创意的思维和灵巧的双手，为大家奉上了一场视觉的盛宴。通过活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，陶冶了情操。同时也培养了观察能力和创新思维能力，提高了自身的审美观。 快乐学习数学小报篇 　　数字是什么样的呢？小朋友眼里的数学符号，数字可以是很快乐的哦！ 　　在他们眼里数学是给予快乐的，愿他们能在数学乐园中尽情的畅游，这个简直太有创意了！ 身体力行劳动教育篇 　　身为家庭中的一员，都有义务为家庭做家务劳动，当然不能少了每一个小小的你。我们从小就要学会全面发展，无论是学习还是做家务，对自己的未来都是有益的。 　　看！扫地能手向我们展示他们的劳动技巧。 　　劳动会帮助我们在茫茫人生路上勇挑重担、不畏艰险、奋发有为、吃苦耐劳。为社会进一份责任、出一份力量。所以现在我们要从家务劳动做起，锻炼自己，帮助爸爸妈妈分担家务。 　　劳动者们以热情的态度，饱满的情绪，积极参与劳动！瞧！每一个孩子都是劳动能手，他们在用实际行动证明“我爱劳动我快乐。” 　　第一次动手洗袜子，虽然有点难，但我会迎难而上的。 　　在这个秋风送爽的季节里，在金色的阳光下，秋天款款而来。秋天是收获和劳动的季节，当劳动快乐时，生活是甜美的。为了让孩子们体会到劳动的快乐，崇兴小学开展了主题为“农活我来干”为主题的劳动教育，让孩子爱上劳动，在劳动中收获成长，创造未来！ 　　作为小学生，用身体力行感受父母的辛苦，感受干农活的快乐，从劳作中获得努力学习的动力，这是劳动教育的意义所在！ 　　孩子们总以为干农活是一件轻松有趣的事儿，所以对农田农活满了无限憧憬。 　　只有亲身体验之后，才会懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”深刻内涵。 　　劳动教育是一种教育实践，劳动教育是学生生命成长中不可或缺的课程，通过劳动教育课程，学生不仅能获得新知，更在劳动体验中增强了心智，提升了对自我、生活的认知高度。本次活动调动学生的积极性，锻炼了学生的劳动能力，激发学生好好学习，努力用科技兴农！ 共同学习师生观摩篇 　　老师一一欣赏并点评了孩子们的作品，肯定了优点，指出了美中的不足之处，我们坚信没有最好，只有更好，因为孩子们一直行走在努力之路上。 　　在观摩过程中，老师们不禁感叹到:“没有做不到的，只有想不到的，我们的孩子都是棒棒的，我们要给孩子们提供更好、更大的舞台，让他们潜能分发挥出来。” 　　大饱眼福了，给我们带来了视觉的盛宴，点个赞吧！ 　　六年级的孩子们用心阅读有关红色故事的读后感，心灵也受到了很大的感触，表示在今后的学习中，不仅要永远铭记英雄，更要向他们学习，因为我们今天和平幸福的生活是先烈们抛头颅洒热血换来的，我们要居安思危，勤奋学习，长大后为建设祖国贡献自己的力量。 　　这么多的作品，让我们应接不暇，慢慢来欣赏，总会有惊喜、有意外的收获，看他们的表情就知道了。 　　这是二年级小朋友的作品，真不简单，一个塑料瓶配上五颜六色的卡纸，就做成了自己心目中的火箭，它也寄托着孩子们的小理想。 　　小朋友们互相欣赏着，谈论着，今天的收获可真不少，真可谓是满载而归呀！ 　　这是我们自己的杰作，展示一下，此刻的自豪感不言而喻了吧！ 　　动手做的越多，我们学到的东西就越多，孩子们让我们继续努力吧！ 　　观摩之后我和国旗同个框，留个纪念吧！ 　　一同欣赏，相互学习，汲取精华，共同进步，这是所有孩子们的目的。 　　此次实践性作业的开展，不仅丰富了孩子们的想象力，还锻炼了孩子们的动手操作能力，陶冶了孩子们的情操。因为“双减”不是单纯地减少作业量，而是要遵循教育规律，着眼孩子健康成长，呵护孩子的学习兴趣和好奇心，让孩子拥有自己的精彩人生。持“双减”及“五项管理”决策落实，携手共建学校、家庭、社会协同育人机制，构建良好的教育生态。 编辑:贠变变 图片:各班主任审核:刘超然