<p class="ql-block"> 金秋十月，硕果累累。在这个秋雨飘忽的的日子里，我们迎来了2021年“国培计划”贵港市统筹培训项目-农村骨干教师能力提升培训-小学劳动教育师资培训。怀着一颗憧憬的心情，我们相聚美丽的龙城，开启了学习之旅！</p> <p class="ql-block"> 开班仪式上贵港市教育局教师培训中心李洪涌主任和中国教师教育网广西办事处王琦友主任做重要讲话。</p> <p class="ql-block"> 有趣的课前小游戏活跃了课堂气氛，一下子拉近了教育专家与学员之间的距离。</p> <p class="ql-block"> 各小组设计本组的logo、组名、口号。</p> <p class="ql-block"> 上午给我们授课的专家是张侠，高级讲师，柳州市城市职业学院师范教育系小学教育专业教师，长期关注小学教育实践一线，尤其是信息技术融合和劳动教育研究方面。张专家深入浅出的语言，理论结合实践让我们明白了如何构建以劳动教育基地搭建劳动育人立体框架。</p> <p class="ql-block"> “以劳动教育基地搭建劳动育人立体框架”授课内容如下:</p><p class="ql-block"> 校内外劳动基地承担的任务</p><p class="ql-block"> （一）校外劳动基地承担的任务</p><p class="ql-block"> 1.劳动真实的需要</p><p class="ql-block"> 2.劳动安全的需要</p><p class="ql-block"> 3.劳动教育的本质属性要求</p><p class="ql-block"> 4.劳动教育的地方特色要求</p><p class="ql-block"> （二）校内劳动基地承担的任务</p><p class="ql-block"> 1.日常生活</p><p class="ql-block"> 2.校园服务劳动</p><p class="ql-block"> 3.简单生产劳动</p> <p class="ql-block"> 下午给我们授课的专家是顾虹，柳州市教育科学研究所通用技术和劳动教育教研员，首届自治区普通高中课程改革教学指导专业委员会委员，柳州市第一届教育科研专家指导组成员。顾专家为我们解读了小学劳动教育课程的设计与实施指明了方向。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> “中小学劳动教育纲要解读与清单制定”专题讲座的授课内容如下:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 一、劳动教育是什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 从四大劳动教育目标入手</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 1.劳动观念</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2.劳动能力</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 3.劳动精神</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 4.劳动习惯和品质</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 二、劳动教育教什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 从三大教育内容、四大劳动教育途径和五大劳动教育方式这三大内容进行授课。</span></p> <p class="ql-block"> 学员们认真聆听专家的讲座，并拍照细心做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 杨肖彬老师代表第一组学员分享学习心得。</p> <p class="ql-block"> 韦庆臻老师代表第一组学员分享学习心得。</p> <p class="ql-block"> 第一小组学员心得体会。</p> <p class="ql-block"> 何华声:“行路漫漫，学无止境”，作为一名劳动教育的一线教师，我会深研理论、勤实践，积极思考、勇创新，把劳动教育的种子播洒在贵港教育大地上，让它生根发芽、茁壮成长。我希望家庭、学校和社会都能认识到劳动教育的重要性，形成合力共同推动贵港劳动教育的发展。</p><p class="ql-block"> 黄夏金:今天听了两位专家老师的讲座，发现自己原来对劳动教育理解得多么的片面，也鲜明对比出现在我们劳动教育中存在的诸多问题。现在的小孩在享用着别人的劳动成果，却觉得都是理所当然。可见，推行劳动教育迫在眉睫。今天专家们通过如何创建校内外劳动教育基地？如何设计课程？如何实施劳动教育？等做了很详细的讲解，让我受益匪浅！希望能尽快应用到实践中去，让劳动教育开出灿烂之花，创造出物质财富和精神财富！</p><p class="ql-block"> 覃凤妹:听了张侠老师和顾虹老师“以劳动教育基地搭建劳动育人立体框架”和顾虹老师“中小学劳动教育纲要解读与清单制定”专题讲座，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持＂教、学、做合一＂，积极创造条件，劳动教育教学将使无数学生创造力进发出艳丽的火花，而且常开不败。</p><p class="ql-block"> 黄燕琴:听了两位专家的讲座，让我更加坚信劳动是一件非常美好的事，假如说地球创造了人类，那么劳动将是人类创造新地球的最好武器。中华延绵五千年，有许多是教我们要劳动:劳动创造了一切。勤劳的人再穷，也会有富裕的一天。劳动是体现-一个人有修养有道德有文化，有内涵的最明显的标志。</p><p class="ql-block"> 李幼程:劳动让我们开拓视野，开拓思路，要注重学生的德智体美劳全面发展，分享劳动，快乐劳动。</p><p class="ql-block"> 赖雪红:学习了今天的课程，我知道了习近平总书记指出，要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。作为教育工作者，我们更应该认识到劳动教育课的重要性，期待课程的开设。</p><p class="ql-block"> 覃颜:听了专家们的讲座，收获多少。劳动教育，重在实践教育，劳动教育任重道远，人的一生与劳动息息相关，让我们在教育中加强劳动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p><p class="ql-block"> 韦庆臻:“人生在勤，勤则不匮”，崇尚劳动、辛勤劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。劳动是人类的本质活动，生活靠劳动创造，美好人生也靠劳动创造。加强学生劳动教育，就是要以劳树德，让学生通过劳动切身感受美好的生活需要双手来创造，自觉形成感恩国家、感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩劳动的思想，培养爱劳动、懂感恩、重节俭、勤奋斗、讲团结、乐奉献的良好行为习惯，不断锤炼其道德品质和人格魅力。</p><p class="ql-block"> 杨肖彬:听了专家们的讲座，收获匪浅。劳动教育，看似简单，实则非常必要，人的一生与劳动息息相关，爱劳动的生命才会更有温度。让我们在教育中加强劳动，以劳立德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，培养新时代少年！</p><p class="ql-block"> 姚春敏:我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来。</p><p class="ql-block"> 叶桂凤:劳动播种希望，收获快乐！劳动创造了价值，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。</p> <p class="ql-block"> “行路漫漫，学无止境”，相信在专家的引领下，我们将向着更加规范化、系统化的方向进一步完善和丰富劳动教育课程。以劳树德，以劳增智，以劳健体，以劳益美，以劳促创，从而实现对“全面发展的人”的塑造。</p> <p class="ql-block">总编：覃凤妹</p><p class="ql-block">编辑：何华声</p><p class="ql-block">审核：杨肖彬</p><p class="ql-block">图片：第一小组成员</p>