<p class="ql-block">如果你是个一年级班主任， 在新学期刚开学 时你定会觉得很苦恼。因为当你踩着上课的铃声去上课时，首先映入你眼帘的是有那么一两个孩子正趴在教室门口探着头看你有没有到来，在看到老师的那一刻做着鬼脸再迅速跑回教室。走进教室看到满教室的孩子都在唧唧喳喳地讲话，仰着脖子喝水的，没有一个孩子在安静地等待着你的到来来，甚至没有一个孩子把你的到来当回事。更甭提准备好学习用具等你上课了。</p> <p class="ql-block">如果你是个新任的一年级班主任，你一定会感到很无奈。因为在你向他们讲述一年级小朋友应遵守的“规矩”时，你不知道该怎样让他们把忙碌的手停下来，把低垂的脑袋抬起 来，让他们那一次次的“情不自禁”、"脱口而出"静下来。在你苦恼、无奈，甚至有些崩溃时，我想此时你很需要先学会忍耐，学会宽容，学会等待。学会忍耐，意味着当你看到课堂上不尽如人意的一幕幕时，你能压抑住自己即将喷出胸膛的怒火，能收回自己高扬的大手，能深吸口气默默数秒后让自己的心情静如湖水。学会宽容，意味着你能蹲下身子感受他们那颗颗跳跃的童心，能站在他们的立场平心静气地看待他们的“随心所欲”、“兴趣使然”、“情不自禁”，能真诚地把他们看成是一个个可爱的小天使。学会等待，意味着你能用发展的眼光看待他们，能用从容的心态对待他们的“难以自已"，能对他们少一点失望，少一点冷漠，多一份期待，多一份希冀，随之而来的就是你得不急不躁、温温柔柔地逐渐树立起自己的威信。因为一味的无原则的忍耐与宽容，那是放纵，那是溺爱，孩子们会分不清对与错，看不透是和非。他们会变得骄纵任性，对事情没有理性的判断。说得再简单一点，就是你得先与孩子们保持一定的距离，先让孩子们觉得你是--个对他们的错误绝不姑息、说一不二、恪守原则的老师。</p> <p class="ql-block">比如有些孩子上课总也坐不定，不仅自己不听课，还影响其他的小朋友，那么你就得对他有一点富有人情味的“惩罚”。譬如在其他小朋友都去玩的时候，你挺严肃地陪着他练练坐姿，然后你再心平气和地告诉他，老师为什么要让他这样做。这比你暴跳如雷地恐吓他“你再这样，呆会儿再多写一遍作业"的效果不知要好多少倍。在孩子们的“自律”能力有了可喜的进步后，此时，你将要更深-步地走进孩子们的心灵，与他们拉钩上吊、 交心换心、同喜同悲。在师生之间的距离逐渐缩短的过程中，你以往严格的管束便可以得到孩子们完全的理解，孩子们会知道，对他们严加管教是为了他们日后更好地得到别人的尊重，他们会发自内心地感激，对你自然而然地敬重，而这种敬重将是发自肺腑的。</p> <p class="ql-block">如果你是一年级的班主任，愿你能用全部的智慧解读你的孩子们，用你灿烂的生命演绎你的教育理想，用你无悔的爱为孩子们撑起一片天!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">作者简介:张杏丽 洛新小学老师 爱好阅读 、旅游，相信只要不断努力追求，总有成功的一天。</p>