【党建+教研】公开课促成长听评课话教研

不忘初心

在“双减”教育意见的指导下，为提高学校教育教学质量，促进教师专业成长，我校于9月20日––9月30日开展了新学期常态化公开课教研活动。本次活动分为语文组，数学组，综合学科组，所有教师参与讲课，听评课的形式。让老师们的业务水平得到有效提升。 　　数学组王敏老师的《比大小》，让一年级的孩子们勇于探索，自主学习，在参与中找到答案。 　　数学组赵瑞老师在《整理复习》一课中，让孩子们积极思考，主动参与，高效巩固单元知识。 　　数学组马云来老师的《解决问题》一课，通过所学知识解决生活中的实际问题，让六年级的学生自主学习，充分调动了学生的积极性。 　　呼园洁老师的《认识液体》一课，通过一个个小实验，让学生们通过观察和体验对液体有初步的了解和认识。 　　肖丽老师的《热传导》，让孩子们通过多个实验，亲身感受物体存在温差就会有热传导。 　　数学组的教师们，相互听评课，对授课时的不足进行了深入的反思和剖析，并对日后优化教学设计，改进方法，创新教学模式，减轻作业负担，提出新的设想和要求。 　　语文组王亚宁老师的《对韵歌》，句式规整，合辙押韵，朗朗上口，文道结合。通过形象的图片和生动的范读，激发了学生的识字兴趣。 　　语文组张小童老师《场景歌》，通过生活中的不同场景，让学生在感受美丽景色，感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的量词和汉字。 　　李春姣老师讲授的散文《秋天的雨》，通过聆听录音和老师的范读，学生自己的朗读，让学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受到课文中语言的美，学会课文中的修辞手法。 　　语文组白牡丹老师的《猎人海力布》一课，由民间神话故事引入新课，引导学生在联系实际中积极思考，踊跃参与归纳课文，领悟海力布热心助人，舍己为人的高尚品质，从而感受民间故事的特点和感染力。 　　语文组赵乐老师在《牛郎织女》一节课中，坚持以自主探究性学习为主，综合运用讲授，谈话，讨论，多媒体教学等多种方法，调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，引导学生主动学习。 　　六年级刘小瑜老师的《灯光》一课，通过问题导入，速读课文，自主学习，合作交流等方式，抓住重点理清课文条理。 让学生通过课文的学习。更加懂得今天幸福生活的来之不易。 　　语文组的老师们在集体备课，听评课等活动后，对今后教学工作作出新的构想，按照“双减”指导意见，老师们不仅要设计好授课内容，更要言传身教，从思想上改变学生，“精兵简政”，减轻课业负担，提高教学质量。 　　英语史锦霞老师的课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。学生在用中学，学中用，系统，扎实的进行口语交流。 　　林雪鑫老师的英语课上，通过色彩艳丽的卡通图片，富有挑战性的学科游戏，吸引了学生的注意力，激发学生的学习兴趣，整堂课生动有趣。 　　孩子们最喜欢的体育课上，张文智老师通过讲解，动作演示，与学生互动等形式，给孩子们教授《篮球双手胸前传球》，孩子们个个认真模仿，仔细练习。 　　美术课上，辛鹤老师利用多媒体展示了不同风格，不同材料建造的塔，让学生在感受美的同时了解塔的构造和特点。 通过亲身示范，让学生们了解了不同的表现手法，并且可以用图形和线条组合的方法设计表现塔。 　　本次新学期听评课教研活动，按照“双减”意见指导，如何让课堂与教研教改走向轻松，引起了全体教师的反思和探究。“双减”的实质是为了更好的提高，希望老师们透析“双减”的实质意义，不断钻研教材教法，研究课堂，研究学生，研究作业，以严谨，求真，务实，创新的态度，不断提高自己的教育教学水平，提高学生的综合素质，从而更好的提高我校的教育教学质量。