<p class="ql-block"> 为落实教育部提出的“双减”政策，提升课堂教学质量，促进学生全面发展，健康成长，禹州市教研室在第四实验学校组织开展了第二次＂同课异构＂区域教研活动。</p> <p class="ql-block"> 2021年10月9日禹州市教研室组织的第二期“同课异构”教研活动如期而至。会场座无虚席，大家都期待着本次的教育盛宴。</p> <p class="ql-block"> 同课异构是指同一节的内容由不同老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课并上课。这次我们夏都学校也有幸参与了本次语文、数学、英语同课异构听评课活动，接下来让我们一起来欣赏授课老师的精彩课堂。</p> 语文组 <p class="ql-block" style="text-align:center;">本次讲授课题是二年级</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第四单元《日月潭》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第一节课是由四实验刘丽远老师讲授的。</p><p class="ql-block">刘老师的教学设计思路清晰，结构紧凑。以游戏方式导入，易于激发孩子们的学习兴趣。整堂课过渡语自然，语调温柔，使人听了如沐春风，沉浸在日月潭的美景之中。刘老师从始至终面带微笑，对待学生循循善诱，真可谓是孩子们的良师益友。</p> <p class="ql-block">第二节课是由东区实验的侯俊雅老师讲授的。</p><p class="ql-block">侯老师迥然不同的教学风格让人耳目一新。富有激情的语调感染着在场的每一个人，课堂气氛十分融洽。有趣的识字方法，使学生迸发出知识的火花；结合图画背诵，抓关键词背诵，背诵方法多样又实用；小组合作，分工明确，学生参与度也较高，学习目标高效完成。</p> 数学组 <p class="ql-block" style="text-align:center;">本次讲授课题是三年级</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">认识分米</p> <p class="ql-block">第一节课由禹州市第四实验李莎老师讲授。</p><p class="ql-block">莎莎老师导入新颖，课前闯关游戏极大的调动了学生的兴趣，课堂中学生的参与度很高。莎莎老师还通过比一比，画一画，估一估的活动，让孩子们直观的感受到了一分米有多长，在这些活动中培养了学生主动学习的意识和能力。</p> <p class="ql-block">第二节课由禹州市第五实验的付姗姗老师讲授。</p><p class="ql-block">付老师教态大方，亲切可人，课堂活动充满新意，让人耳目一新。付老师设计了很多课堂活动，从开始的森林王国比尾巴的活动引出分米，又通过毫米，厘米，分米，米四兄弟讲故事的活动让同学们理解了长度单位间的进率，最后又通过手指游戏让学生们加深了对本节课的理解，课堂环节层层递进，新意不断。</p> 英语组 <p class="ql-block" style="text-align:center;">本次讲授课题是四年级</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">Unit4Let's have some fruit.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第一节课是有四实验靳琦老师讲授。</p><p class="ql-block">靳老师的课堂教学思路清晰，口语流畅，环节紧凑，过渡自然，充分发挥了学生的主体作用，教学目标明确。刚开始运用warming up 给课堂热身，调动学生的积极性，课堂游戏运用充分，富有童趣。课堂采用多种教学形式让学生参与课堂活动，激发思维。</p> <p class="ql-block">第二节是夏都学校童珂珂老师讲授。</p><p class="ql-block">相同的内容，不同的思路设计！童老师激情澎湃，活力四射，教态自然大方。师生互动良好，课堂气氛热烈！学生坐姿端正，神情专注，紧跟老师思路。小组合作环节学生配合默契，上台展示环节学生自信满满。整节课学生寓教于乐，寓教于趣！课堂效果很棒！</p> 认真的记录 <p class="ql-block">详细的听课记录</p> <p class="ql-block"> "同课异构"在对教材的把握和教学方法的设计上强调"同中求异、异中求同"，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，真正体现了资源共享，优势互补。</p> 思维的碰撞 <p class="ql-block"> 一个人可以走的很快，而一群人却可以走的更远。听课结束后，老师们集中研讨，相互学习，共同提高。</p> <p class="ql-block"> 同课异构，精彩纷呈。通过本次教研，老师们在思想上发生了深度碰撞，起到了“以研促教、以研促学、以研促改”的效果。相信我们一定会打造出更优质的课堂！</p> <p class="ql-block">编辑：语文、数学、英语备课组长 秦雪</p><p class="ql-block">供图：<span style="font-size:18px;">语文、数学、英语备课组长</span></p><p class="ql-block">初审：徐亚琼</p><p class="ql-block">审核：段艳艳</p><p class="ql-block"><br></p>