文字的出现使人类进入了文明型社会，文字见证了人类的发展历程,使得各种重要信息得以保存,为后世的考究留下了可靠的证据.促进了文化发展,思想交流,丰富了人类的精神世界,让人类方便了生活,交流。今天，濮阳市子路小学四（10）班七彩中队第二读书社团“认识汉字的创造与发展”读书活动，让同学们认识中国汉字的创造者仓颉，并了解汉字的创造过程和发展历程。 同学们认真观看象形文字动画片，让同学们在娱乐中了解汉字的创造的思维过程，引起对汉字探秘的兴趣，让汉字在学生心中更加具象化。 结 绳 记 事 是 文 字 发 明 前 ， 人 们 所 使 用 的 一 种 记 事 方 法 。 即 在 一 条 绳 子 上 打 结 ， 用 以 记 事 。 上 古 时 期 的 中 国 及 秘 鲁 印 地 安 人 皆 有 此 习 惯 ， 即 到 近 代 ， 一 些 没 有 文 字 的 民 族 ， 仍 然 采 用 结 绳 记 事 来 记 载 信 息 。通过了解结绳记事，同学们了解到在蒙昧时期，人类对于记录有着很长时间的困扰，文字的发明和创造是解决了当时一个非常大的难题，也推动了社会进入文明时期。 仓颉，又称苍颉，传说时轩 辕黄帝史官，曾把流传于先 民中的文字加以搜集、整理 和使用，在汉字创造的过程 中起了重要作用，他根据野 兽的脚印研究出了汉字，为 中华民族的繁衍和昌盛做出 了不朽的功绩。但普遍认为 汉字由仓颉一人创造只是传 说，不过他可能是汉字的整 理者，被后人尊为"造字圣人 "。同学们了解仓颉生活的大致时期，知道仓颉在工作生活中都遇到过记录难题。从而对仓颉造字的原因和需求有更深刻的认识。 文字被发明以后，载体的演变经历了三个时期，分别是记录在龟壳、兽骨、竹简、绵帛上的纸前时代，造纸术、印刷术发明后的纸的时代，现在电子记录后纸时代。文字载体的演变是人类文明的进步，也是由于文字的传承的推动。 中国文字字体的演变，经历了甲骨、金文、小篆、隶属、楷书、行书等时期，文字更加便于书写和传承，且更加美观，同学们在汉字的发展中感受到中华文化的延绵不断。作为唯一一个没有断层的文明古国，汉字对于中华文明的发展有不可替代的作用。同学们认真观察，用心思考，去发线汉字的独特魅力。 <p class="ql-block">正在认真书写甲骨文“中国”的同学。</p> 在他们手中的笔，画出了和先人一样的笔迹。 学文以修身，习字以养性，在文字的书写中同学们更加稳重，更加被中华文化深深地感染。 横竖尽是中国美，撇捺总显华夏情。一幅幅作品是孩子们对先哲智慧的致敬，更是对自己以后学方方正正中国字，做堂堂正正中国人的诺言。 通过观看电视纪录片《字圣仓颉》，同学们了解到圣人原来离我们这么近，圣人的智慧原来离我们这么近。南乐县就是字源地，濮阳就是仓颉敢于创造、勇于实践精神的传承地。而我们作为仓颉故里的学生，要把这种精神运用到我们的学习和生活中，努力学习知识，刻苦锻炼本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。 大家一起诵读历史对于仓颉的记载：<b>颉有圣德，生而能书。及长登阳虚之山，临于元扈之水。灵龟负图出于水中，仓帝受，遂究天地之变，仰观奎星圆曲势，俯察龟文鸟迹山川之灵，指掌而创文字。书成天为雨粟，鬼为夜哭，龙乃潜藏。</b>在古汉语的韵律中了解仓颉的聪慧和造字的过程，学会观察世界的方法，了解改造世界的要领，树立引领世界的决心。 通过两个小时的学习，同学们学到了很多知识，大家踊跃回答问题，得到了想要的奖品。<div> 同学们深深地体会到，遇到问题细心观察、勤于思考、找对方法是获得成功的关键。要向仓颉学习，学习他遇到困难不退缩，积极寻找解决办法的学习精神，做一名勤奋好学、积极上进的小学生。<br></div> <br><br>