<p> 为了创设相互开放、优势互补、共同发展的教学环境，促进幼儿园之间的交流与合作，使姐妹园所之间资源共享，在交流和互相的探讨中共同提高教育教学质量，促进幼儿园的共同发展。今天借着环创评比活动，南市中心幼儿园与南市中心幼儿园富园分园开展了"两园互动·共同成长"的交流活动。旨在建立园所之间相互学习、交流经验、教育探讨、分享经验、共促发展。</p><p> 首先由总园的老师们来到南市中心幼儿园富园分园参观交流，并对各班的环创进行评比！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 🌼参观交流篇🌼</b></p> <p> 一走近校园就看到老师们精心布置的环创，首先带领老师们一起参观我们的植物角，这是我们的老师和孩子们一起呵护成长的植物！植物角是幼儿了解认识自然的窗口，是幼儿探索、观察植物的有利场所。</p> <p>每个班级的布置都丰富多彩，别具一格！</p> <p> 老师们边参观边分享交流，各班老师全面细致地介绍环境设计方面的创设思路和方法，突出本班亮点，体现本班特色！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">🌼环创成果展示🌼</b></p> <p> 通过老师们的用心布置，孩子们的作品赋予了更多的内涵，充满了对祖国妈妈的爱意。不仅充分展现了我园积极向上的精神风貌，营造了浓郁的园所文化，还让幼儿受到了爱国主义教育。</p> <p> 孩子们动手制作手工作品，感受浓郁的节日气氛，激发了孩子们的爱国情怀！</p> <p> 幼儿园里美不胜收的小天地，都是老师们的心血。在创设过程中，她们精心构思，利用休息及业余时间进行创设。老师们围绕“一班一特色、一班一品味”，展开自己的奇思妙想，内容丰富、形式多样，折射出老师们先进的教育理念。</p> <p> 随后富园分园的老师们来总园参观交流，老师们带着强烈的学习态度兴致勃勃地参观了幼儿园。</p> <p> 老师们对总园的优美的环境、齐全的功能区室配置给予了高度评价。富有艺术特色的环境布置、材料充足的区域活动表现出浓厚的兴趣和由衷的赞赏！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">🌼观摩后总结🌼</b></p> <p> 最后我们进行座谈，大家对这次两园互动的参观进行畅所欲言！</p> <p> 活动最后由汪金水园长做总结发言！两园的班级主题环创、区域角、家园栏等都构建的丰富多彩，教室、走廊等环境焕然一新。环境创设作为幼儿园教育的“隐形课程”,是本立体的、多彩的无声教科书。我园将进一步净化、绿化、美化园所环境,让草一木,一砖一瓦都成为教育的载体,使墙壁会说话,花草会发声,形成班班有特色,层层有主题的园所氛围,为幼儿的全面发展提供更为广阔的空间，感叹于老师们对工作的满腔热情！</p> <p> 通过本次环境创设评比活动，老师们也在观摩中得到了交流学习的机会，不仅展示了老师们的巧手和智慧，同时也树立了“以幼儿为本”的理念，给幼儿创设了充分表达和表现的机会，促进了老师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累。为今后落实“以幼儿发展为本”的核心教育理念奠定了坚实的基础。</p> <p>编辑：雷蔚蔚</p><p>审核：汪金水</p>