永远走在成长的路上——仓颉小学开展青年教师优质课评比活动

仓小·语教组

为进一步深化课堂教学改革，探索有效教学模式，促进青年教师更新教学观念、创新教学方法、优化教学过程、提高教师队伍素质和教学水平，加快青年教师专业成长，依据县教研室文件精神，我校积极开展青年教师优质课大赛活动。此次赛教以教研组为单位，分别推选出各组青年骨干教师参与“名校+”联合体赛教活动。参赛科目：语文、数学、英语。校级评选为同课异构模式，各科课题在赛前前一天下发。课堂时间为35分钟，采用“以学定教”课堂模式进行教学，体现新教育理念。 优质课评比是一个教师重新学习和收获的平台，从积极报名参加到认真备战课堂，再到听取点评，我校青年教师积极更新自我认识，反思教学，提升教学，各参赛教师充分发挥自身优势，从组织教学、课堂教学环节、课件设计、营造课堂氛围、板书设计等各方面入手，展示教学技巧。 语文组 王瑞老师以引导为主，充分体现学生的主体性。刘乐老师的课过程细致入微、设计科学合理、风格独特见长、形成了自已的严谨治学的教学特色；姬悦老师教学思想转变较快，课上能落实语文课程的要求，尽量面向大多数学生。梁琼老师声音动听，通过一幅图导入课题，韩路路老师语气抑扬顿挫，关注对学生情感、态度、价值观的培养，各教师组织、指导、合作的作用体现得较好。 数学组 李淑利、高燕丽、谢李娜、许嘉欣等4位参赛教师，同课异构《平行四边形的面积》一课。谢李娜老师通过游戏导入，既激发了学生的学习兴趣，又为后面学习方法进行渗透，一举两得。高燕丽老师逐步引导，让学生说出平行四边形面积的推导过程。李淑利老师通过多样的题目让学生对本节知识进行巩固。许嘉欣老师甜美的声音，能处处引导学生，运用教具直观演示，推导出平行四边形的面积计算公式，便于学生理解和掌握面积推导过程，体现了学生的主体性。在这4节数学课中，各教师重视学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养，在课堂中出现了师生互动、生生互动、平等参与的生动局面。 英语组 英语课堂上，韩雪梅老师用轻松、愉快、活泼的课堂气氛，调动学生学习英语的积极性和主动性；用丰富多彩的课堂活动，创意无限的小游戏，寓教于乐。 评委团有段晓欢副校长、周凤莲老师、秦改文老师、种雪芳老师、许晓宁老师、奚娟娟老师、许慧老师。各位评委认真负责，仔细听取每一位参赛教师的教学过程，严谨打分。课后，评委老师们真诚地与任课老师沟通研讨，反馈教学中的优缺点，帮助青年教师不断提高专业能力和课堂教学水平。 课后反馈评选结果 经过紧张激烈的校内比赛，最终评选出了3位教师参加联合体内赛教。语文：刘乐 数学：谢李娜 英语：韩雪梅恭喜以上3位老师，希望他们再接再厉，再创佳绩！ 积土而为山，积水而为海。本次评优课只是一种形式，重要的是执教者亲身经历过程，从中得到历练、成长。评优课活动虽然结束了，但 “学无止境、教无止境、研无止境”，恰恰概括了我们教学研究的方向与精髓，让我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓。