<p class="ql-block">濮阳县第一中学李俊涛工作室</p> <p class="ql-block">在班级管理过程中，部分班主任紧盯卫生，两操等表层量化，对学生的管理不系统，不深入，缺乏规划和思考。为了避免管理浅层化，初二年级在李主任的带领下召开了班主任研讨会，挖掘班级管理内涵，构建管理模型。</p> <p class="ql-block"> 大家针对各种现象，纷纷发言，现场讨论十分激烈，最后大家一致认为：</p> <p class="ql-block"> 班主任要重视学生的德育教育。充分利用主题班会课程，精心设计班会教案，通过活动让学生亲身体验，通过宣讲英雄事迹、名人事例、时事政治等开拓学生视野，进行激励教育。</p> <p class="ql-block"> 作为班主任要作风硬朗，为人正直豪爽，雷厉风行，有气势。真抓实干，敢做敢干。表扬优秀的学生，树立标杆，把班级带活；严抓违纪学生，高标准，严要求，擅长做学生思想工作，讲清楚学生错误的原因及正确的方向方法，触碰到学生的灵魂，做到唤醒教育；鼓励中坚力量，通过活动，搭建平台，让更多的学生展示自我，找到自信，走向成功！</p> <p class="ql-block"> 在进行学生管理的时候，班主任要逐项开展，重点落实。纪律是永远的主题，其他比如卫生、两操、两寝等等，要一周一个重点，一项一落实。提出目标，精细管理，量化考核，倒逼责任，形成管理模式，有条不紊地推进。</p> <p class="ql-block">最后，李主任强调了作为班主任应对工作的认识：要善于发现问题，解决问题，有谋划，有思路；要善于学习，能够经常反思，将实际案例与专业知识相结合，格局高，视野阔，思路深。能够主动开展工作，独挑大梁，有担当意识。班主任管理向纵深发展，深入课堂，深入学生才能真正实现内涵管理。</p> <p class="ql-block">相信在李主任的带领下，班主任的管理会更上一层楼。</p>