<p class="ql-block"> 幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣，每次路过沙池，孩子们都会向沙池那边看几眼，每次在沙池里玩起来也总是乐此不疲。</p><p class="ql-block"> 于是，我们开展了有趣的探索沙子活动,让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，同时感受合作玩沙的乐趣以及成功创作的自豪感。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 喜欢玩沙子可能是孩子的天性，在玩沙时，孩子全然不顾夏日的炎炎、瑟瑟的秋风，用小桶、小铲等家什不厌其烦地玩着沙，沙满身、汗沾脸也不在乎。与此形成鲜明对比的是他们那胖乎乎的脸上洋溢着明亮和满足的笑容。</p> <p class="ql-block"> 这一笑容是如此震撼人心，也使我不由自主地满满的都是快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每到户外时间，孩子们会排着队喊：“陈老师，我想玩沙！”当听我说“出发吧！”时，孩子们像快乐的小鸟一样快乐的蹦蹦跳跳，抢着玩沙的用具来带沙池边。</p> <p class="ql-block"> 在活动中，幼儿自由挑选自己需要的工具。</p><p class="ql-block"> “老师，看我做的蛋糕！”</p><p class="ql-block"> “老师，我做了一个小鱼🐟！”</p><p class="ql-block"> “老师，快看我的城堡🏰！”</p><p class="ql-block"> 他们有的像个小小建筑师：挖掘隧道、建高楼、筑围墙；有的像个小画家，画出极富想象力的画；有的像蛋糕师，做出了美味可口的蛋糕……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “老师，这是我给你盖的房子🏠！”</p><p class="ql-block"> “这个房子好漂亮呀！老师很喜欢。😍只是怎么没有门呀？没有门我怎么进去呢？”</p> <p class="ql-block"> “那我再给你做个门吧”</p><p class="ql-block"> “老师，看！这个是门嘛？” </p> <p class="ql-block"> 大家三个一群、两个一伙地拿着玩沙工具津津有味地通过各自的想象，进行着各种建构和构想，运用手中的工具，创造出一个又一个稀奇古怪而又独一无二的东西。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼儿的笑声和欢呼声不绝于耳，成为了幼儿园里一道靓丽的风景线。</p> <p class="ql-block"> 整个活动中幼儿始终处于主动学习的状态，他们互相合作，互相交流，在堆沙、挖道、筑墙中体验沙的松软、了解沙的可塑性。在游戏中，幼儿的兴趣得到了满足，天性自由表露，积极性、主动性、创造性充分发挥。</p>