<p class="ql-block">观察地点：攀爬区</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察对象：大二班</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">记录人：陈迎</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">记录时间：2021.10.9</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察过程:</p><p class="ql-block">今天我们的自主游戏是攀爬区，孩子们都非常喜欢，虽然有一定的危险，但是孩子总是喜欢有挑战性地游戏。</p> <p class="ql-block">看看孩子们爬的多高，李洪屹（白色衣服）和李喆（黑色衣服）是两个不爱运动的宝贝，但是却很喜欢挑战攀爬游戏。</p> <p class="ql-block">看看这两个可爱的娃，在轮胎里钻来钻去，像不像鲤鱼跳龙门。</p> <p class="ql-block">这个扇形的攀爬区域也是很受女孩子的欢迎的。</p> <p class="ql-block">看看崔宏睿厉不厉害，直接去了最上面，用双手紧握，身体悬空，臂力棒棒哒。</p> <p class="ql-block">我的感悟：</p><p class="ql-block">攀爬架锻炼了儿童四肢的灵活性，协调性，平衡感，身体的把握和控制能力，通过肢体的运动，可以训练儿童的感觉统合能力，使之触觉和前庭平衡觉都得到充分的学习，预防感统失调现象的出现，游戏中小朋友们可以从各个方位爬上中心平台，逐一感受攀、爬、滑、荡带来的乐趣，同时也锻炼了孩子的胆量和勇气，共同体会集体游戏的快乐。</p> <p class="ql-block">支持与策略</p><p class="ql-block">孩子的行为：</p><p class="ql-block">1、攀爬需要注意着上方需要抓住的地方，脚下需要踩住的地方以及下一步能走的路线，这是一个身心结合且需要高强度配合的一项训练，锻炼孩子的专注力。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2、在攀爬的时候，既考验孩子的耐力，同时也会让孩子更有自信。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">3、攀爬到一定的高度，孩子看到的视角与他平时看到的视角是不一样的，这也有利于孩子认识并且适应新的环境，空间能力得到了发展。</span></p><p class="ql-block">教师的支持与回应：</p><p class="ql-block">1、满足孩子的玩乐需求和探险需求</p><p class="ql-block">攀爬，是孩子急于认识世界的一种肢体表现，是孩子对未知世界的一种探险。而探险需求却是人们与生俱来的，特别是孩子，通过多种方式来认识、认知世界。</p><p class="ql-block">2、可以促进孩子身体协调性</p><p class="ql-block">攀爬有助于提高孩子的手、脚、眼、身体的协调性。对孩子的身体协调性训练有着极大的帮助。</p><p class="ql-block">3、可以激发孩子的探索能力</p><p class="ql-block">当孩子在往上爬的时候，他得思考，我下一步该走哪儿是安全的，哪里是我可以承受的幅度与距离，所以会激发孩子自身的探索能力。</p><p class="ql-block">4、可以有助于孩子注意力的集中</p><p class="ql-block">孩子在攀爬架上的时候，无论是进还是退，都会需要集中注意力，需要集中注意力抓住踩住，需要集中注意力思考下一步该怎么走，需要集中注意力踩住抓稳，所以攀爬有助于孩子集中注意力。</p><p class="ql-block">5、有助于增强孩子自信心</p><p class="ql-block">6、儿童攀爬游乐设备自身带优势</p><p class="ql-block">儿童攀爬游戏，让孩子们体验到各种游戏带给他们的快乐和挑战。</p>