<p class="ql-block">《3—6岁指南》中说幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。</p> <p class="ql-block">王子墨和孙易知小朋友在帮助老师拿奶的路上发现了一只蚯蚓。</p> <p class="ql-block">回到教室后着急忙慌的叫其他小朋友一起去看。</p> <p class="ql-block">黄子婳：老师小蚯蚓为什么不动啊？</p><p class="ql-block">孙易知：它是不是死掉了啊！</p><p class="ql-block">它为什么长这个样子？</p> <p class="ql-block">蚯蚓宝宝的知识</p><p class="ql-block">蚯蚓又名地龙，是环节动物门寡毛纲的陆栖无脊椎动物。蚯蚓是环节动物之一，世界上有蚯蚓3000余种，我国亦有200多种。全国广泛分布的有环毛蚓、爱胜蚓、异唇蚓、杜拉蚓等众多品种。</p> <p class="ql-block">蚯蚓宝宝的组成</p><p class="ql-block">蚯蚓的身体是由头部、围口节、刚毛这部分组成的。头部是不明显的，是由围口节、口前叶组成，口前叶子可以伸缩的，具有撮食和掘土等用途。围口节是第一体节，口位其腹侧，肛门身体的尾部，呈直裂缝状刚毛简单，是为s形的，大部分是位于体壁内的刚毛囊中。</p> <p class="ql-block">回到教室后李欣晴小朋友迫不及待的要对今天知道的小蚯蚓进行创作👈🏼</p> <p class="ql-block">王子墨小朋友说：老师给我拍照分享给妈妈看一看我创作的小蚯蚓吧。</p><p class="ql-block">其他小朋友听到后就开始争先恐后的排队要和爸爸妈妈拍照分享了🥰</p> <p class="ql-block">小朋友们说期待下一次发现其他的小动物哦🤗🤗</p>