<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">数学之美，美在课堂，更美在生活！五年级的孩子们喜欢数学的世界，畅游在数学的海洋，接受挑战，享受学习的乐趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">在国庆长假里，503班的孩子们接到了一份不一样的“学习任务”——数学小报！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 同学们将数学小报与刚学习过的《小数除法》、《图形的运动》两个单元的内容紧密联系，把本单元重点知识、数学概念、算法的理解、注意事项、图形运动等进行了分块罗列和梳理，色彩丰富、图文并茂，版面设计新颖独特，充满了童真和童趣，让我们看到了孩子们笔下不一样的数学世界。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 除此以外，在生活中，很多图案的设计，都涉及到轴对称和平移的知识运用。 为拓展学生的视野，增强学生的应用意识，提高学生综合运用轴对称、平移的知识解决问题的能力。长假期间，孩子们围绕我们数学教研组开展的创意作业：你会如何安排图形“运动”？铅笔画出“运动”示意图进行了尝试。根据图案制作的“三要素”：选择基本图形、确定设计方案和绘制图案进行了绘制，漂亮的图案让我真真切切感受到孩子身上的潜能！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 无论是单元知识梳理，还是图案的绘制，不仅让每单元的知识更加系统，同时还对数学思想、方法加以渗透！思维导图更是对孩子们逻辑思维能力的培养！一群爱学习的孩子用列举、表格、网络图等方式将两个单元的知识点进行了详细的梳理，值得点赞👍！</span></p>