四有教师携手逐梦致远同课异构打造理想课堂——丰县实验小学“四有”好教师团队送教孙楼街道中心小学活动纪实

ʚ谢ɞ

携一缕金秋的暖阳，闻一路丰收的喜悦。在这个洋溢着丰收喜悦的金秋时节，为发挥我校骨干教师的引领、示范作用，更好地促进城乡教育的均衡发展，在“双减”背景下“构筑理想课堂”，大力提高课堂教学效果。2021年9月29日，丰县实验小学“四有”好教师团队在语文学科专家黄晓娟主任的带领下送教孙楼街道中心小学，丰县实小“四有”好教师团队成员们参加了本次活动。 精彩课堂，异彩纷呈语文组 　　丰县实验小学王艳丽老师执教的语文课《桥》，由描绘洪水和老汉的词语巧妙导入新课，王老师驾驭课堂的能力很强，用简洁的语言引领，学生安静地思，深入地品，入情地读，整个课堂以学生为主体，大胆放手让学生通过合作探究，参与知识生成过程，学生思维活跃，积极互动。 数学组 　　丰县实验小学张晓艳老师给学生带来了一节五年级的数学课——《解决问题的策略——一一列举》。张老师精心设计了问题情境和探究活动，激发学生主动探究的欲望，引导学生借助已有知识和经验开展探究性学习。教学中，张老师通过展示几位同学的作业情况，让孩子自己发现问题，有的答案重复了，有的答案遗漏了，为了防止类似的情况发生，接着张老师顺其自然的提到了一一列举法，让孩子在遇到问题和困扰后接受起来比较容易些。 英语组 　　丰县实验小学屈晴老师为四年级的学生带来一场英语学习的盛宴。屈晴老师年轻活泼，熟练运用多媒体、动作、语言等多角度激发学生的学习兴趣。老师上课激情四射，学生学习意志兴致盎然，尤其是最后的情感升华，让孩子们收获满满。 　　老师们扎实深厚的基本功，大气自然的教学风格，熟练驾驭课堂的能力，亲切大方的教态都是每位教师坚持不懈，刻苦钻研的最好见证！ 　　听课教师怀着谦虚的心态认真聆听名师的精彩课堂，记录每一个教学环节，不放过每一个细节！ 教研花开，金秋绽放 　　“学而不思则罔，思而不学则殆”。听课后，丰县教师发展中心的刘芳老师、实验小学黄晓娟主任和孙楼街道中心小学特聘英语教学专家孙强老师根据课堂教学进行了评课、议课，并就双减背景下理想课堂生态的构建进行了深入研讨。 　　语文组的王艳丽和卜素敏两位老师分别述说了自己的教学设计思路及自感不足之处。 　　实验小学黄晓娟主任充分肯定了两位老师扎实的基本功，在时间仓促的前提下，向老师们展示了一节优质的常态课，高效的示范课！ 　　孙楼街道中心小学张立群校长希望老师们围绕“双减下的高效课堂”这一目标，加快自我专业发展，强化质量意识，认真上好每一节课。要着眼于学生的发展，营造自然、和谐、创造性的良好课堂生态，改变学生被动学习的现状，增强学生的探究意识。要以充满张力的个性化教学，引导学生善于学习、乐于学习。让课堂更有效，让课堂充满活力、充满阳光、充满生长的气息 　　丰县教师发展中心数学教研员刘芳老师与上课、听课教师们共同进行了研讨交流，教师们各抒己见，畅所欲言，就教与学的问题展开激烈讨论，肯定优点，诚恳地提出不足，互促共进。 　　刘芳老师指出，“双减”下的理想课堂，应以学生为本，突出学生的主体性，参与组织学生开展深度学习。深度学习不是深在知识难度上，而是要精心设计问题情境和探究活动，激发学生主动探究的欲望，引导学生借助已有知识和经验开展探究性学习。教师要用好课堂教学的每一分钟，增强课堂教学的目标意识和效益意识，课堂学习效益高了，课后的作业负担自然就轻了。 　　课后，听课的老师们对两节英语课进行了热烈讨论，高度评价了两位老师的教学水平，并有针对性地指出了不足。特聘专家孙强老师对两位老师的课做了中肯的评价，并就“如何打造‘双减’政策下的高效课堂”提出了切实可行的措施。同时解答了老师们提出的教学中的一些困惑。 　　通过研讨，老师们对“双减”政策的目的“在于回归教育本真，在于提质增效”有了更深刻的理解，对构筑理想课堂生态有了更多新的思考。 送课下乡，共进共赢 　　“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。”此次“送课下乡”活动为教师们搭建了互相学习、互相交流的平台，达到了优势互补、共同提升教师素养的效果，为今后的教育教学引领了更为清晰的方向，真正做到了“送课促交流，互助共成长”！老师们纷纷表示，从此将把今天的所学所悟、所闻所感，积极运用于自己的教学实践，务实教研，构筑理想课堂，一切为了学生，为了学生的一切，不忘初心，砥砺前行！